期中測試總結
灌雲實驗中學七（5）班
相較於第一次月考，在全體任課老師的共同努力下，七（5）班在本次考試中，在某些方面取得了一些進步，但仍然不是很理想，還有較大的提公升空間，需要做的工作還有很多。
為了進一步做好下一階段的工作，現將本次考試的具體情況和今後的打算匯報如下。
一、均分方面：
我們班共有59名同學參加考試，各科總均分為451.12。其中政史地生四科的成績較為突出，均分部是排在年級第二；語數英三科總均分為310.
26分，排名上雖然小有進步，但仍然不太理想，尤其是與高的班級相比，還有10分的差距，還需要各科老師加倍努力。
二、分檔方面
本次考試，各檔次的學生分布基本均勻，但b、c檔生數較少，d檔生人數較多（16人），從各檔人數分布情況來看，相當一部分a檔生降到b、c檔，而d檔生人數沒有減少。但通過橫向比較發現我班d檔生所佔比例與兄弟班級基本持平，這說明我們從第一次後採取的關注、關心「學困生」的做法起了一定的效果。
同時，我們也清醒地認識到，我們班的低分還有很多，三科總分在100分以下的有3人，在200分以下的有8人，這樣的成績要求我們要繼續關注「學困生」，盡可能在「學困生」的轉化方面多出成績。
三、分數段分布方面
1．七科最高分：585分，年級第十名；三科最高分406分；
最高分在年級排名偏後，尖子生不尖，優生不優，示範性不強。
2．七科分數段
570分以上：6人
540～569：13人
530～539：0人
500～529：7人
450～499：13人
400～449：12人
350～399：6人
300～340：6人
200～299：3人
200以下：3人
從以上分數分布情況來看，兩極分化的危險性很大，下一階段的重點有兩個：一是提公升400到500分間的學生成績，二是繼續做好學困生的轉化工作。
三、需要繼續強化的幾項工作
1．進一步加大任課教師間的協作力度；
2．進一步鞏固、強化學生的各方面的學習習慣；
3．加強班風建設，從嚴處理對班風影響較大的學生；
4．用好學習小組，優化完善班級的各項規章制度，
5．加強學生的思想教育，有針對性地對部分學生進行談話教育。
班主任：萬成武
2023年11月22日
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