番禺區石碁第三中學編寫、策劃：曾景儀
兒子：大家好！我係巨個仔。
爸：衰仔，好學唔學。
兒子：老豆，你帶我去邊啊？
爸：衰仔，剩係識得yooyoo，不學無術。
兒子：唔系禁樣，可以點樣。
爸：緊繫讀書啦。你聽……
正文：少年正是讀書時（配樂）
腹有詩書氣自華，少年正是讀書時。讀什麼書？讀立品、立志、尚禮、尚德之書。
（一） 讀《論語》
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
子曰：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。」
（二） 讀《假如給我三天光明》
（配樂：揮著翅膀的女孩）
「假如給我三天光明」，這是海倫多麼低調的懇請，
然而，無論是上帝還是妙手回春的醫生，
都沒能滿足這位心地善良的盲聾人。
不管她能成為哈佛大學的另類畢業生，
還是獲得了**自由勳章的蓋世英名。
「假如給我三天光明」，這是海倫多麼低調的懇請，
而我，卻有著無需「假如」的「n個三天光明」，
我是否應該每天自省自問，每天感恩，
像只有「三天光明」那樣，珍惜每一天的光明，
像只有「三天光明」那樣，用好這真實的「n個光明」。
（see me fly i'm proud to fly up high
不能一直依賴別人給我擁戴
believe me i can fly
i'm singing in the sky
就算風雨覆蓋我也不怕重來）合唱
（三） 讀《繁星》、《春水》（配樂）
誰言寸草心，報得三春暉。母愛如雨季裡一把油紙傘，如茫茫大海的港灣，是你彷徨無助時無私的庇護和遮擋，伴你奮勇前進。
母親啊！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢裡；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷裡。
母親的勉勵，是我克服困難的動力，是我邁向成功的源泉。
牆角的花，
你孤芳自賞時，
天地便小了。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。少壯不努力，老大徒傷悲。少年智則中國智，少年強則中國強。少年正是讀書時，讓我們一起到書的海洋中暢遊，讓我們一起到書的天空中翱翔吧！
尾聲：旁白：一年後，在讀書的濃厚氛圍下，小楊發生了巨大的轉變。
合唱：學生哥要思己過
唔系第日悔恨更多
人之初應知錯
唔自立就會挨餓
(人之初應知錯)
(唔自立就會挨餓)
螞蟻亦要溫野食
唔做事確係無益
少壯就要多努力
來日望自食其力
父子：讀書使人進步，讀書使人快樂，你今日讀左未啊？
七年級上冊 少年正是讀書時 含答案
少年正是讀書時 綜合性學習 1 請給本次活動確定主題。1 閱讀名著，陶冶情操 2 書香滿校園 3 書海泛舟 4 我和名著有個約會5 我讀書，我快樂 6 青春書為伴 7 讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈 2 請給活動擬一條宣傳標語 1 讀書破萬卷，下筆如有神 2 讀萬卷書，行萬里路 3 書是為類精神食糧...
讀書成果匯報材料
浮雲終日行，遊子久不至。杜甫 落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。馬戴 家在夢中何日到，春生江上幾人還。盧綸 江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。劉著 春風又綠江南岸，明月何時照我還。王安石 乙 這一期，我們還吟誦了含有 竹 的古詩 齊答 竹里館 慈老竹 山居秋暝 竹 庭竹 於潛僧綠筠軒 甲 閱讀完了 感動中國的1...
讀書匯報稿
翻開數學的畫卷 感受數學世界的人 文 情 讀書報告 第二小學王曉玲 作為一名一線的小學數學老師，每天我都在自己的崗位上默默耕耘，也一直在摸索中前行，時常反思自己的課堂，有時也有精彩，有時也有遺憾。作為 吳正憲工作站興隆分站 的一名成員，我有幸拜讀到了吳正憲主編的 翻開數學的畫卷感受數學世界的人 文 ...