一、對策類試題寫作技巧：
所謂的對策類試題，也就是給你乙個社會問題或者社會現象，讓你加以討論。個人認為這類問題是申論寫作中最好些的，在這類試題的寫作中，因為他不會讓你出現無從下手的感覺。
第一我們應當知道題目中提出了什麼問題，比如行政不作為，行政效率過低；社會道德逐漸喪失等等。他一般給的都是這樣不好的社會問題或社會現象，我們在弄清楚他說了什麼之後（這個很好分辨的），才能開始下一步寫作。
第二個階段，整理思路，列出提綱。這一步關係著你的文章能否言之有物。還是以行政不作為為例，就我個人的水平而言，我覺得一般我會在文章開始的時候說明行政不作為對黨的領導及社會的危害，並說明這個現象確實存在，以及解決行政不作為現象的重要性。
說明過重要性之後，下面就進入了 「三段論」，一般這類為題，都可以從以下幾個方面套句子：1、加強領導，明確責任，2、加強宣傳，提高素質；3、加強監督，提高透明度；4、完善法規，形成長效機制。當然這些套話在網上能搜到很多，個人覺得這幾條是比較好寫的，我能玩的轉的，至於個人用哪個，就看個人的用詞喜好了。
在提出解決辦法之後，就是文章的收尾階段了，這個時候再把你的文章昇華一下，跟現在黨的大政方針以及思路、基本路線等聯絡起來，最好能在扯上點剛提出的什麼新的口號等等，這樣就更好了。
上面這個寫作思路我認為是最笨的方法，不過他的好處也是顯而易見的——穩定，我們可以將他作為寫作的最後防線，防止出現遇題無從下筆的情況。
二、應用文體類試題寫作技巧：
所謂應用文體類試題，也就是在給你乙個具體的事情或者是乙個問題後，讓你以某種身份（如：調查員）來進行寫作。
回答這類問題的時候，你應當首先給自己乙個心理暗示，把自己完全的套入到相應的身份中，才能開始寫作。比如說，某**接到群眾舉報說，開發商在未經當地群眾同意的情況下，擅自毀壞農田搞開發建設，領導讓你去了解情況。題目要求你在了解情況後，向領導進行書面匯報。
上面的這個題目就是典型的應用文體類試題了，這個時候你的身份是調查員，你應該根據這一身份來組織語言。在寫作的時候應當有以下幾點，第一向領導說明事情具體情況，第二闡述問題的嚴重性及迫切性；第三提出解決問題的建議。尤其是第三點，一定要注意是建議，所以措辭上一定要避免出現給予什麼處罰，應當出現建議怎樣應對等語言。
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名言警句具有畫龍點睛的作用，這在歷年真題作答與專家點評中已得到充分認證。繼 居官為政之要 專題後，專家又推出了 用人察人育人專題 該專題主要也是針對公務員隊伍建設和提高公務員基本素質等方面的內容的。1 英俊豪傑，各以小大之才處其位，得其宜，由本流末，以重制輕，上唱而民和，上動而下隨，四海之內，一心同...
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一吃透材料，閱讀之前要有問題意識，要把亂七八糟的東西看成是乙個整體。不論考試題目有什麼要求，總是離不開三個問題，原因，吃透材料，閱讀之前要有問題意識，要把亂七八糟的東西看成是乙個整體。不論考試題目有什麼要求，總是離不開三個問題，原因，現狀，對策。分析材料的時候要問自己五個問題 1.材料反映的主要問題...