家長會上的發言稿
張惠敏您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支援和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了乙個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯絡，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：學生情況
半個學期以來，整體看來，學生都有一定的進步，無論從課堂上聽課情況，還是作業情況，絕大多數學生都不錯。但是，情況也不盡相同，有幾個同學各方面表現發生了巨大變化。其中安笑笑、彭鳴洋、劉曉宇、梁豪、尚玲玲等同學對學習產生了較大的興趣，學習積極性有很大提高，不但作業能按時完成，字寫的越來越好，課堂上聽課更專心，回答問題更積極。
相反，像宋一冰、彭鑫、宋瑞景、王闖袁一飛、周凱等幾位同學各方面都有較大退步，課堂上不能認真聽課，說會、做小動作、甚至打鬧，作業不能按時完成，或者不寫、少寫。
課堂上專心學習回答問題積極的有：梁建設、劉曉宇、張澤宇等；反之的有：王旭磊、彭鑫、宋一冰、聶文洛等。
作業大多數學生都能按時完成，書寫也比較認真，不能按時完成的有：王旭磊、查浩宇、寇金龍等。
同步訓練有幾個同學做的實在不像話，書寫潦草，許多會的題目不做，偷工減料。希望家長多督促，保證每天給孩子檢查作業，檢查後留下痕跡。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，我觀察過，凡是成績不理想的學生往往是上課不注意聽講的、作業不主動完成、學習習慣不好的學生。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，雖然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。
很多孩子分析能力、判斷能力、解決問題的能力還有待加強。
這張測試卷，有一定的難度，學生的成績普遍不是很理想，平均成績79.1 分，有兩個不及格的。
第三方面：提出的要求
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。
在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想乙個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；反之，生活在乙個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。「小樹易直也易彎」，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是多麼有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。
在學校裡，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。
同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。
這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
4.提優訓練。對於一些學習成績優秀的孩子，書上的題目已經不能夠滿足他們的需求，我建議家長們買一些更具挑戰性的資料來對他們進行思維訓練。
5.補差訓練。有的孩子因為種種原因，數學基礎很差，幾乎每一次考試都比及格，或者只靠六七十分，這些孩子的家長就要認真分析一下，是你的孩子能力有限，這的沒有潛力可挖掘了，還是他學習態度不好，如果是前者，那就算了，如果是後者，那你就趕快和孩子一起查詢原因，及時幫他把落下的不上來，還為時不晚。
6.全體家長每天都要給孩子檢查家庭作業，檢查後簽字。
第四方面:後半學期數學輔導重點
後半學期主要內容有稍複雜的方程、圖形面積的計算、統計、數學廣角、總複習。
重點是稍複雜的方程、圖形面積的計算，稍複雜的方程注重用方程解決實際問題，輔導學生時，不僅要求孩子，會列方程會解方程，還要求孩子明白為什麼這樣。圖形面積的計算，重點是面積計算公式的推導過程計算公式的應用，要讓學生熟練掌握。這兩部分是這冊書的重點，一定要讓孩子掌握好。
2012.11.16
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