三、 認真總結，虔誠反思
「三人行，必有我師」，儘管校內的課內比教學活動在講台上落下了帷幕，但它是一場持久戰，需要我認真總結、虔誠反思。儘管學校建立了考評機制，學校把教師比教學的情況記入到每一位教師的業務檔案，作為教師績效考核評優晉級的重要依據，但在我看來，任何的獎勵和榮譽都只是暫時的，形式固然重要，但沒有內容和意義作為積澱是沒有任何作用的。課內比教學的課堂是乙個千錘百鍊的大熔爐，只有鍥而不捨的意志，只有虔誠耐心的態度才能真正煉得真金。
通過這次競賽活動，我了解到了乙個優秀的教師要能面向全體學生，激發學生深層次的思考和情感投入，要開動腦筋鼓勵學生大膽質疑，獨立思考，引導學生用自己的語言，闡述自己的觀點和想法，切實有效引導學生能夠全過程和全身心的參與學習活動，這將是我今後教學改進的重點。
精誠所至，金石為開。「五步教學法」是課內促進教師學知識、練硬功、強素質的乙個契機，活動儘管馬上就要接近尾聲，但其影響力是深遠的。我們中年教師要充分利用好這場聲勢浩大的教學比武活動，爭取在時代的潮流下不斷磨練自己，得到更高的提公升，爭做時代的應潮兒！
2014-4-9
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