習慣改變命運——做學習的主人」主題班會
一、看看自己一天時間的利用率
計算公式：學習時間＝上課時間＋自習時間＋真正利用的課餘時間－發呆時間－閒聊時間－借東西時間
一天時間的利用率＝學習時間／24小時
我的一天一天時間的利用率是
二、「學習習慣」小測驗
判斷以下行為，你有的打√，沒有的打×。（要實事求是的填寫）
1、學習時間不固定（ ）
2、課堂上注意力不集中；（ ）
3、學習目標不明確；（ ）
4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應付學習；（ ）
5、不懂不會也不問；（ ）
6、學習時沉迷於空想；（ ）
7、快下課時就聽不進去了，開始想著課後的娛樂活動；（ ）
8、做作業前不溫習，做完作業不相信自己，總要找人對對答案；（ ）
9、作業本、作文本、考試捲髮到手，看看分數，扔到一邊，不認真分析檢查；（ ）
10、做作業或複習時，常做一些小動作；（ ）
11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業；（ ）
12、邊做作業，邊聽**或者看電視；（ ）
14、學習用具亂扔，用時找不到；（ ）
15、平時不複習，考前開夜車；（ ）
16、喜歡哪科學哪科，偏科；（ ）
17、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；（ ）
5個以下√，要引起注意，立即改正
5—10個√，得趕快制定計畫，自己改正
10個以上√，問題嚴重，請別人幫助自己改正
三、「告別陋習，挑戰自我」挑戰計畫書
四、填寫學習習慣糾正卡
我要改掉的不良習慣有：
我打算這樣改：
在改掉不良習慣的過程中，我可能遇到的困難有：
我將這樣克服困難：
我邀請做我的監督人，提醒我和不良習慣絕交。
乙個星期後，我的表現是？
評判人給分
是不是表揚
第周年___月___日
五、理想的聽課習慣：（大家討論上台暢說，後總結。）
眼到就是聽課的時候，不僅注意黑板上老師寫的內容，還要注意老師的表情、口型等，要靈活地根據實際情境運用。
口到一般的情況下，口到有三個需要：一是朗讀需要；二是記憶需要；三是隨時發問。
心到老師講課的時候，只是起個引導的作用，最主要的還是靠自己思考，這就要求在聽課的時候時刻都要用心。
手到就是我們在認真聽課，積極思考的同時，要做好課堂筆記。
六、習慣決定命運——做學習的主人」主題宣誓
我堅信，我是一名優秀學生。學習是我的天職，中考是我的方向。我相信自己的智慧型！
我堅信自己的潛力！我要把握住自己的命運！為實現理想走進來，為成就自我走出去。
在這裡我莊嚴宣誓：
養成學習習慣，我說到做到，堅定不移。
養成學習習慣，我控制時間，約束自己。
養成學習習慣，我如有偏離，及時調整。
養成學習習慣，我持之以恆，勤奮學習。
習慣改變命運，我要作學習的主人。
我要牢記父母囑託，，遵守班紀校規，培養吃苦精神，磨練堅強意志；
我要用信念戰勝困難，用勤奮戰勝惰性，用效率創造成功；
我要用我兩年的奮鬥與汗水，鑄就自己成功的人生！
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雖然，農村孩子考上重點大學的比例在降低，農村孩子改變命運的最佳途徑還是高考。高考對於他們不僅是一次人才選拔機會，還是一次命運改變契機。同時有了知識，我們才能在高考中取得好成績。韋伯斯特說 知識是產生對人類自由的熱愛和原則的唯一源泉 培根說過 除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心...
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決心改變命運 我的南大考研之路 2010年10月14日 13 52 萬學海文 時至今日，我已經在南京大學讀研一年了，但每每看到圖書館 自習室奔波著學弟學妹們考研的身影時，那段為考研而奮鬥的日子就歷歷在目。乙個決心，乙個改變命運的機會 決定考研是在大三的寒假，因為我本科就讀的是一所普通院校，所以一直懷...
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