龍河小學李昌發
光陰似箭，歲月如梭，作為一名新教師的我，在教育工作崗位上已有兩年多了，我深有感動。不少學校的大力發展和改革，激起了我發展的空間和施展才華的舞台，也使我深深地認識到教師這個行業是平凡中的不平凡的行業。它既是一種認識，更是乙個不斷終身奮鬥的過程，既是一種職業資格的認定。
為了加強提高教育學校，搞好本職工作，須從以下幾點做起：
一、 加強理論學習。如學習左相平老師的立德、樹人和無私奉獻精神的品質。
1.加強教育政策法規的學習。這些類容有《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規範》等。
2.應加強新課程標準的學習。現在的新教材是以素質教育為主的類容體現，教師應重視學生的培養和發展的實現能力，會收集、整理、組裝資訊的能力。
善於分析、解決問題的能力……讓學生意識到人類社會的責任感和使命感，放在重要位置
二、樹立終身學習的觀念，不斷提高個人素養。作為教師，只有自己不斷學習，刻苦磚研，經常反省自己的過錯，才能滿足日益更新的教育理念，便於增強自身的學識魅力。這樣才能讓學生和社會上的人員敬佩。
在今後的教育中，在專業知識方面應加強學習，拓展知識視野，不斷更新知識結構。作為我應積極參與學校和教育局組織的各類培訓和進修學習，努力提高自己的政治業務水平。
左相平老師甘為人梯、樂於奉獻、志在高遠的好教師。他在教育上做得光彩炫目，是我心中的偶像，值得為終身學習。
2023年12月20日
教師個人師德發展目標
學校 織金一中教研組 地理 撰寫人 段卿撰寫時間 2011 12 21 成長是乙個過程，成長是一種快樂。在逝去的一年裡，我從乙個校園裡的學生成長為一名光榮的人民教師，每當聽到學生們對我說老師好的時候，我的心裡便會蕩漾起無邊的幸福。剛邁上講壇的我心裡清楚想成為一位優秀的教師，一定要讓自己不斷的發展，不...
教師個人師德目標
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教師個人三年發展規 李文廣
2013年 2015年 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提公升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。做老師就要做名師。我覺得做一行，愛一行，要做出自己的特色，在最美麗的年紀給自己乙份最好的禮物。針對自己的特點...