數學教師怎樣教書育人促發展
教師：演示文稿
根據納溪區今後五年經濟社會發展的總體要求：深入實施「13431」發展戰略,全面落實「三個三」要求，奮力打造「產業基地，秀美納溪」。我們學校開展「全力推進『13431』發展戰略，貫徹落實『三個三』要求」大討論活動」。
通過討論、學習和交流，我們教師隊伍進一步解放思想，凝聚力量，達成共識，大家都找準定位，理清思路，明確方向，切實把思想和行動統一到「三個三」大討論活動上來，我們老師作為「人類靈魂的工程師」，不僅要教好書，而且要育好人。因此，教書育人，是對每一位教師的基本要求，也是我們義不容辭的責任。通過討論、學習和交流，我作為一位語文教師就如何搞好教書育人，**一下自已的幾點做法。
一、充分利用教材，加強思想教育
教師為了在課堂上教書育人，必須有意識地把要對學生進行的思想教育內容結合教材融化到教學活動中，從而取得預期效果。我在教學語文科時，總是努力做到文道統一。思想教育是教育學生學會做人的一門重要課程。
必須重視學生的思想教學，充分挖掘教材的教育因素，在教學中注意培養學生的創造思維和創新能力、學會學習的能力、經受挫折的能力、與人合作的能力、競爭精神及誠實守信的美德……這對學生將來適應知識經濟社會有重要意義。作為乙個教師在每一堂思品課，我都花費不少心思，創設情境，讓學生能夠在故事中、遊戲中、自我表演中明白道理。
二、針對新時期學生的特點啟迪學生心靈
現在的學生究竟有哪些特點？這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養現代化建設所需要的人才。
教師在教學中要通過多種渠道掌握學生的思想動態，採取適合於學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育於各種活動之中。如經常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。
三、通過教師自身形象塑造，為學生樹立榜樣
教書育人能否收到實效，關鍵在於教師能否在學生的心目中塑造好自身形象，真正起到為人師表的作用。
1、要具有學高為師的業務素質。教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先一點就是要具有淵博的知識和嚴謹的治學態度，要千方百計組織好教學，學生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主動接近你和求教你，才有教書育人的效果。
2、關心熱愛學生。愛是人類的情感之一，情感就是人們對於客觀事物是否符合個人需要而產生的態度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。沒有愛，就沒有真正的教育。
我作為班主任，我心裡裝的是孩子們的喜怒哀樂，扮演的不僅是老師，還是嚴父慈母、大姐姐、老朋友。深入了解每個學生的學習、生活、思想、興趣、特長、及時糾正偏差，培養學生良好的行為習慣，是班主任工作的主旋律。對於後進生，要特別關心、愛護、真誠相待、熱情鼓勵、耐心輔導。
古人曰：「精誠所至，金石為開。」看到學生的進步，我雖品嚐到了成功的喜悅，也感受到肩上的重任，深深體會到教育的重要性。
要搞好教育，離不開老師的循循善誘，更離不開一種特殊的催化劑，那就是愛。
3、具有德高為范的政治素質。教書育人身教勝於言教。教師一定要起到為人師表的作用。
教師的一舉手、一投足、一顰一笑，都會對學生產生極大的影響。因此，教師應著力提高自已的品質修養。什麼是惡，什麼是善，教師的行為準則、判斷標準，往往對學生產生深刻的影響。
總之，教師在教學中把傳授知識與思想教育有機地結合起來，教書育人，管教管導，教導合一。
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