2012小學資訊科技優質課評選觀摩心得體會
曹婷在這個初夏時節，我有幸參加了吉木薩爾縣第一小學資訊優質課評選觀摩活動，我一共聽了16節課，感受頗多。首先感謝領導為我提供的這次學習機會，通過本次觀摩活動讓我感受到了吉木薩爾縣第一小學資訊優秀教師精彩的表現。本次資訊科技優質課參賽教師教學準備充分，教學技能水平較高，能充分利用資訊科技資源優勢，製作優美的教學課件輔助教學，課堂生動活潑，教師能較好的組織課堂教學活動，注重滲透情感教育，特別是愛家鄉的教育，參賽教師注重細節的處理，特別是每一環節結束都能較好的進行小結，對知識和技能進行總結，架構知識技能網路。
在整個聽課過程中給人一種愉快的感受，真正實現了資訊課**於生活又走進生活的理念，課堂不僅是孩子們學習的地方，也是孩子們生活成長的地方，課堂能給孩子們提供競爭與合作的平台。課堂中呈現出最明顯的特點就是：高效、生成以及愉快的學習感受。
縱觀本次活動，總體上體現以下特點，具體有：
一、激情匯入精彩紛呈。
每位參賽教師都準備了精彩的匯入環節，有的用精彩的課件匯入，有的通過創設問題匯入，有的通過欣賞優秀作品匯入，有的連聯絡結合本地資源，有的嘗試操作匯入。能夠有效調動學生學習的積極性，激發探求知識的慾望。多數教師注重創設精彩的情景，把學生帶入到豐富多彩的課堂中去。
二、教學環節設計合理。
參賽教師能夠圍繞教學目標創設任務，能夠根據資訊科技科的特點擊擇合適的教法並有針對性的對教學重點難點進行突破。不管是自主**，還是合作學習，學生能夠積極參與求知過程，大膽**，積極實踐，大膽發言，課堂氣氛活躍，學生能基本掌握所學知識技能。
三、教學理念與時俱進。
課堂教學所呈現的是一種民主，平等，互動，交流的和諧課堂生態。教師作為執教者能夠和學生進行民主和諧的交流，課堂氣氛活躍，學生思維積極，教師充分發揮了引導作用，充分體現了以學生為主體的教學方式。
四、注重情感文化的教育滲透。
教學中教師能根據教學內容選取合適的素材進行教學，在操作中也製作了很多本土資源課件。知識與技能的學習與情感教育很好的進行了融合。
當然也存在一些值得商榷的問題，如個別教師在教學過程中不能較好的使用計算機語言，該學生的學習造成不必要的麻煩；個別教師課題選擇不恰當，不能較好地展示自己的教學水平；個別教師備課不充分，教學流於形式；個別教師教學沒有感情，沉悶。這些都是我今後的教學中應當盡力避免的。
總之，本次優質課觀摩讓我學到了很多講課經驗，開拓了視野，為今後的教學和工作提供了很好的參照。是啊，不管是資訊科技課程還是其他課程，教學是一種愛的教育，沒有愛的課堂注定是不成功的。以大愛，已無私的精神投入到教學之中，才能體會到教學的樂趣，實現教師的人生價值。
資訊科技優質課聽課心得體會
今天 4月13日 街道舉行了資訊科技優良課評比，我也參加了。這次上課的內容是四年級的最後一課 設計標記 這是一節對word圖形工具的綜合利用，對學生的軟體操縱能力和想象創造能力的要求很高，不過上課的老師都做了很充足的預備，上課下來到達的效果還是比較好的。第一節是太陽希看小學的張迪老師上的，他的課放得...
2023年資訊科技優質課心得體會
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心得體會資訊科技
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