田荷軍一、 研究物件情況：
黨恆，男，2000.02.02出生。
黨恆父母在他很小的時候就外出打工，經常聯絡不上人，從小由姑父張建巨集撫養長大，從感情上看，他缺乏父母的關愛。監護人自身綜合素質偏低，不能在學習上給予幫助和指導，在教育態度、教育方法上還是老一套，與孩子在交流溝通上存在不足。
該生書寫潦草，基本功不紮實，基礎知識掌握不好，錯誤百出，學習成績較差；自我控制能力不強，生活習慣不良，表現在不講衛生、不換衣服、亂花錢，愛購買小零食；課間活動時，經常和其他同學發生矛盾。勞動積極，有吃苦精神。
二、 採用方法名稱：
1、從心理著手，矯正他們扭曲的心理。
2、教師要引導留守兒童樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、以身為範，教育孩子誠實守信
4、指導孩子慎重交友
5、引導「留守兒童」培養健康的興趣愛好
6、注意與家長的聯絡溝通，提高他們對教育的認識。
三、教育指導過程：
通過和家長溝通，讓他們認識到自己在子女教育上的責任和作用，建議他們多和孩子談心，及時了解孩子的狀態，使孩子感受到家庭的溫暖；在學習上先幫他樹立信心，通過對他的每一點進步，及時予以表揚，讓他參與到班級的管理中來，使他感受到集體的溫暖；用同學之間的友情和老師的關愛來彌補他缺失的父母之愛。
三、 教育結果：
通過這一階段的工作，黨恆的學習態度有了很大的轉變，上課能積極發言，主動參與班級活動，根據他的特點，同學們一致選舉他為勞動委員，工作開展的也很不錯。但該生的個人衛生習慣不好，自製能力較差，學習上偏科嚴重。
留守兒童課題研究方案
長壽學區新湖完小 課題名稱 留守兒童不愛完成家庭作業 課題研究 研究物件 本校全體學生 實施方案 一 課題研究的背景及意義 隨著社會經濟的發展，民工潮湧動。大量農業人口外出打工。由於各種原因，許多好孩子不能跟隨父母，只能寄居在親朋好友或老師那裡，成了 留守一族 他們中有許多孩子無法享受同齡孩子的歡樂...
「留守兒童」問題研究課題結題報告
福建省尤溪縣教育局 留守兒童 問題研究課題組 近年來，隨著改革開放和市場經濟的發展，我縣越來越多的農村剩餘勞力湧向城市經商 打工，其子女留在農村，從而產生了 留守兒童 的問題。越來越多的 留守兒童 群體,他們的教育狀況 生活狀況 心理狀況等引起人們的關注,對我縣構建社會主義和諧社會將產生一定的影響。...
《農村留守兒童教育問題研究》科研課題實施計畫
金山鎮小學課題組 一 課題背景 改革開放以來，隨著我國社會經濟的發展和城市化程序的加快，城鄉間人口流動的限制被打破，特別是在 中共 關於促進農民增收若干問題的意見 等一系列政策的推動下，農村剩餘勞動力大規模向城市轉移。在經濟欠發達的西部，勞務輸出已經成為農民求生存圖溫飽 求致富圖發展的一條重要途徑，...