四（2）班劉樹健
我從小酷愛**，希望有一種樂器伴隨著我。當學校要成立葫蘆絲樂隊，我毅然參加了。從剛學到現在，我感到我的變化很大。
葫蘆絲讓我的生活豐富多彩，我以前很暴躁，自從學了葫蘆絲以後，變得文靜了。以前我一多做作業，心就會很煩。學了葫蘆絲，做作業心煩的時候吹一下，心情就放鬆了許多。
以前我在家裡，很少交朋友，都是在家看電視，有了葫蘆絲，我就不悶了。
開始學葫蘆絲的時候感到很難學，後來，老師教了我吹得技巧，我忽然覺得挺好學的。
我好希望我葫蘆絲的吹奏技術能更上一層樓。也希望所有學葫蘆絲同學的技術能達到爐火純青的地步。
學習葫蘆絲的快樂
五（1班） 肖妳雅
葫蘆絲是一種民族樂器，學葫蘆絲給我帶來了很多的快樂，葫蘆絲可以幫助我減輕學習壓力，排除煩惱。使我的心情更加喜悅。
現在，葫蘆絲跟我形影不文離。葫蘆絲，給我減輕學習壓力，因為課餘時間葫蘆絲可以讓我放鬆心情，葫蘆絲在我的生活中給我新增了很多喜悅，讓我不再煩惱，讓我不再感到孤獨，讓我不再感到無聊，葫蘆絲讓我入迷，葫蘆絲讓我變得文靜了，葫蘆絲讓我交了更多朋友，葫蘆絲是我童年最大的樂趣，葫蘆絲讓我更加喜歡**了。
葫蘆絲能讓乙個人的心情變好，我很感激我的家長讓我買了葫蘆絲，更感謝老師對我的辛勤指導。葫蘆絲的音韻很美，使人深深陶醉，它實在太令我喜愛了。
葫蘆絲給我帶來了快樂
五（2）班馮小玲
以前我是乙個不喜愛**的女孩子。以前一提到**我就煩惱，是葫蘆絲讓我慢慢地喜歡上了**。
剛學葫蘆絲的時候覺得很難吹，但是我慢慢地就學會了《大長今》。我記得老師說過：「要先背熟樂譜」。我就是按照老師這樣的方法去做，這樣就學會了。
之後我也學會了吹奏《神話》、《友誼地久天長》這兩首歌。
回到家裡我吹給外公、外婆聽，他們誇我吹得很好。我要感謝葫蘆絲，是你給我帶來了快樂
學習葫蘆絲改變了我
四（1）班梁書導
學習吹奏葫蘆絲給我帶來了很多收穫。
首先，它培養了我對**的興趣。一直以來，我討厭學**。但自從有了它，我才發現**是如此輕快、柔和、飄逸、悅耳動聽。從此，我愛上了**。
其次，它改善了我的性情。我本來是乙個暴躁急性子的小女孩。但自從有了它，我的心態變得平和。我就會忘掉煩惱，忘記憂愁，情緒愉悅。
總之，它陶冶了我的性情，開發了我的學習潛能，促進了我全面素質的發展。
我愛葫蘆絲
四（2）班朱婷婷
從小酷愛**的我在這個學期參加了葫蘆絲**興趣班。
葫蘆絲，給我帶來了快樂。葫蘆絲，給我帶來了靈感。葫蘆絲，給我帶來了無限對**的喜愛。
葫蘆絲那美妙的聲音彷彿讓我走進了**森林，那聲音讓我聽得如痴如醉。感謝葫蘆絲給我帶來快樂，學會了葫蘆絲之後，讓我更喜愛**，讓我在生活中多了乙個好朋友。
我愛葫蘆絲
學葫蘆絲的益處
五（2）班林慧燦
「葫蘆絲」這個名字很怪，之前，我以為是個蔬菜，經過老師的講解，我才知道「葫蘆絲」是雲南傣族的樂器，它的音韻優美、動聽。
我是個好動、喜歡講話的人，自從有了葫蘆絲，我變成了另外乙個人，我驚奇的發現：「我變得文靜，有禮貌了」。
每次，當我遇到不懂的問題而煩躁時，我就會吹葫蘆絲，所有不懂的問題都迎刃而解，並且能幫助我提高學習進步。
每次，我心情煩躁時，拿起葫蘆絲吹奏優美的**時，我的煩惱一掃而空。
我喜歡這種民族樂器，它能使好動、喜歡講話的人變成文靜、講禮貌。
我感謝老師提供這種樂器給我們，這種樂器讓我的生活多姿多彩。
葫蘆絲，改變了我
四（1）班陳婧怡
葫蘆絲，使我的生活變得豐富多彩；
葫蘆絲，使我更加鍾愛**；
葫蘆絲，改變浮躁的我；
葫蘆絲，陶冶了我的性情；
葫蘆絲，它常常讓我忘卻煩惱，使我更加快樂。
葫蘆絲，它讓我收穫書本以外的東西；
葫蘆絲，讓我變得自信，變得開朗，讓我在舞台上慢慢成長。
葫蘆絲，既是我生活中的一部分，又是我生命中的乙份子。
學習葫蘆絲的快樂
五（1）班楊春曉
學葫蘆絲帶給我快樂；學葫蘆絲帶給我**的靈感。
自從葫蘆絲成為我校的「特色」教育後。我開始喜歡上了葫蘆絲。葫蘆絲幫我減輕了學習壓力，還幫我減少了生活上的煩惱。
以前連調子都不會唱的我，現在變得很熟練了；以前衝動的我現在也變得很冷靜了；以前孤獨的我現在再也不覺得無聊了；以前冷麵的我現在變得臉上充滿陽光。不僅如此，葫蘆絲還讓我交上了更多的朋友……
葫蘆絲是一種民族樂器，葫蘆絲能發出一種美妙而動聽的聲音。葫蘆絲能讓人變得快樂；能讓暴躁的人變成溫柔和藹的人；能讓無聊的人變成幽默的人……
葫蘆絲是我童年中最大的樂趣，葫蘆絲伴我走向成長的每一天。
學習葫蘆絲心得體會
五（1）班梁惠麗
通過學習葫蘆絲我覺得它改變了我的性格、改變了我以前的壞習慣。
我學習了葫蘆絲之後有很大的變化。以前我的脾氣是很暴躁的。而學了葫蘆絲以後我的性格變得溫柔了。我也不知道我為什麼會變化那麼大。也許就是我喜愛上了葫蘆絲吧！
現在的我可不是那麼愛生氣哦，葫蘆絲**讓我很陶醉，很入迷。每當我拿起葫蘆絲吹奏的時候，它總是會給我帶來更多的快樂，我喜愛葫蘆絲那是永遠改變不了的事實。
雖說葫蘆絲普普通通，但是裡面蘊藏著許多的秘密，其中快樂是其中一種。總而言之，我喜愛葫蘆絲，葫蘆絲讓我的學習生活更有滋味。
葫蘆絲，使我改變了自己
五（2）班梁晶雯
我的性格很暴躁，但有乙個東西使我改變了自己的性格，這個東西就是——葫蘆絲。
漸漸的，我的性格變溫柔了，那是因為吹葫蘆絲要有耐心，要和諧的吹，不能暴躁的吹，這樣可能會引起許多問題。
葫蘆絲使我改變了我的性格；葫蘆絲使我喜歡上了**；葫蘆絲讓我的業餘愛好更廣泛；葫蘆絲讓我的性格變了，讓我能和同學們有更深的友誼。
總之，無論如何我要感謝學校，感謝老師，如果當初不是他們提議，也不會讓我改變自己，讓生活充滿快樂。
葫蘆絲學習計畫
學習葫蘆絲初步計畫 一 指導思想 為實施藝體 2 1 工程和市教育局全面教育精神，開發器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛鍊他們的意志，而且有助於開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。二 學情分析 本學期開始，一到六年級同時進行葫蘆絲的學習...
葫蘆絲學習計畫
一 指導思想 開發器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛鍊他們的意志，而且有助於開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。二 學情分析 本學期開始進行葫蘆絲的學習，一切從零開始，根據年級段，學生的年齡，能力等特點給學生安排相應的學習內容。三 第一...
學習葫蘆絲的一些基本常識
葫蘆絲按孔部位手法注意事項 附著於音管左右側的小指，不可固定不動，應根據葫蘆絲演奏時的情況靈活掌握，如當運用上三指 即開閉四五六音孔 演奏時，右手小指應附著於第一音孔下側，而左手小指可自然地隨演奏抬起，這樣才不至於影響上三指在演奏時的靈活運用.當運用下三指 即開閉一二三孔 演奏時，左手小指應回到副管...