2014-09-01
不勞而獲有可能得到一時的榮耀，但不會長久，更不會有成就感，這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的最大感受。
王葆自從擁有了寶葫蘆，可以說是心想事成，有時免不了弄巧成拙，笑話不斷，家中簡直成了展覽館，好在這只是乙個夢，要不然就麻煩了，我突然想起讀過的《鷹的重生》的文章。
鷹的一生，最久可以活到七十歲！四十歲之前，雄鷹展翅，翱翔於天地之間，搏擊於雲海之中，貴為百禽之首，高傲而又逍遙！然而，四十歲時鷹的生理機能開始老化。
這時，他們需要做出選擇，要麼悲涼等待死亡，要麼痛苦重生！
重生的過程是痛苦的，鮮血淋漓！鷹必須奮展沉重雙翼，飛到最高最遠的山峰上，築巢而居至少150天。飛行，此時已難如上青天，不停的飛，不能停息，一停息就意味著前功盡棄，就意味著屈服於命運，就意味著死亡！
尋到棲身之所，鷹開始了痛徹心扉的煉化。它先是用喙猛烈啄擊岩石，讓老化的喙脫落，鮮血，一滴一滴地滴落，彷彿不知疼痛，一如既往。等到新喙長出後，把退化變鈍的指甲一片一片啄落，所謂十指連心，痛徹心扉。
鈍爪消逝，新爪已成，鷹再用銳利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，這是一場意志與痛苦的鬥爭，慘烈，悲壯！待全身羽毛重新長出，鷹便完成了煉獄般的重生，可以再次展翅飛翔，笑傲蒼穹，重獲三十年的新生！
寶葫蘆的秘密讀後感
在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是 寶葫蘆的秘密 這本書。下面就和我一起來看看我讀完這本書後的感想吧。剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是乙個寶貝，我要是有乙個寶葫蘆該有多好啊，要什麼就有什麼。可是當把整本書讀完以後我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是...
《寶葫蘆的秘密》課
寶葫蘆的秘密 閱讀推薦課 教學設計 雙華小學譚鴻鵒 135 一 設計理念 語文課程標準 指出 要努力建設開放而有活力的語文課程 培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書 恰當地指導學生進行課外閱讀，不僅有益於對孩子進 感薰陶，品德塑造，更是引導孩子...
《秘密》讀後感
在你手上的，是乙個至大的秘密 這個秘密沉默了許多年，一些最偉大科學家 思想家 企業家都因運用這個秘密而獲得了生命的成功。你將了解你可以掌控，卻隱藏 受困了很久的力量。當你開始運用它時，會驚訝給你的人生帶來的喜悅轉變。摘自朗達 拜恩 秘密 首次知道 秘密 這本書是在書店裡，當時簡單的翻閱了一下，並沒有...