「書是人類的階梯。」前幾天，我看到一篇名為《學會生存》的文章。
直到有一天作者在網上無意中讀到兩尊塑像的緣起，才知道自己完全錯了。那鷹，是乙隻只顧飛遍世界而忘記學習最基本的覓食技巧而導致最終死亡的鷹；而那馬，則是一匹不肯勞動最後被剝皮的馬。讀完解釋，作者給愣住了，然後馬上給全市成績最優秀的兒子打**，問他是否明白鷹馬之中的奧秘，結果，作者失望地掛了**。
因為他的兒子雖然成績優秀，但也只是乙個只懂得學習而不懂生存的人。作者於是聯想到要把人從貧窮中拯救出來的並不是單純的學習成績，而是勞動和生存技能!
讀了這篇文章，我深有感觸。聯想到現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成「衣來伸手，飯來張口」的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我感到震驚!
我曾在報刊上看到有大學生洗衣服，搭公車都不會，甚至有北大畢業生最終流浪街頭，我感到有股恐懼感向我襲來。
同學們，從小做起，學習更多的生存本領，明白多勞多得的道理，否則就將會後悔莫及。
學會生存讀後感
學會生存 一書的作者是曾在聯合國教科文組織供職的法國教育思想家埃德加富爾，他於1972年向教科文組織總幹事長遞交的乙份研究報告。學會生存 一書的作用是把 學習化社會 的概念推向了世界，並推進了人們對終身學習的思考，是由於當前的科學技術的發展的迫切需求所產生的偶然觀念，必然結果。其實它和杜威提出的教育...
《魯濱遜漂流記》讀後感 學會生存
魯濱遜漂流記 讀後感 學會生存 書，就像我的一位最貼心的朋友，他教我做人，伴著我成長 書，就像一盞明燈，在雲霧迷茫中照亮我的心靈 書，就像是一座燈塔，指引我邁進成功的道路。古人有云 腹有詩書氣自華 的確，書讓我充實，讓我快樂，從書中，我感受到了 三國 水滸 的英雄豪氣 從書中，我感受到了唐詩宋詞的豪...
《魯濱孫漂流記》讀後感 學會生存,樂觀向上
當大浪推翻他所乘的船時，同伴們都死在了大海浬，唯有他活了下來。當他獨自一 落到孤島時，竟然有勇氣活了下來，假如是你，可以嗎？他不但活了下來，還在孤島上自己蓋房子，以頑強的毅力在孤島上生活了28年，如果是你，可以嗎？最終，他打敗死神，戰勝困難，安全地回到了家鄉。很多人可能在碰到第乙個困難時就會失望，就...