個人專案總結
一軟體概況：
實習專案名稱：學生資訊管理系統
專案開發背景：
隨著當代社會對教育事業的投入的增加，在校學生變得越來越來，對在校學生資訊管理異常複雜。同時當今時代是飛速發展的資訊時代，在各行各業中離不開資訊管理處理，這正是計算機被廣泛應用於管理系統的原因。計算機的最大好處在於利用它能夠進行資訊管理。
使用計算機進行管理控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性，尤其對於複雜的管理，計算機能夠充分發揮它的優越性。
系統簡介：
要開發的系統可供學校管理人員管理學生資訊，處理日常事務；同時供學生登入查詢自己的成績和課程安排。具有系統最基本的新增、刪除、修改的功能。
二準備工作
一． 前期準備
軟體系統的開發是一項相互協作才能完成的工作，所以在開發軟體系統之前採取了分組合作的方法，我們小組一共四個人，根據各自的專長和意願進行合理的任務分配，這樣可以更好地完成任務。在開發之前，必須了解軟體開發的幾個步驟：專案開發計畫、可行性研究、需求分析、概要設計、詳細設計、資料庫設計、軟體實現和測試、使用者手冊。
在每個人的腦海裡都有這樣乙個概要，才能按照這樣的開發順序有條理的進行。
確定好時間和地點，小組成員在一起討論研究，這樣可以提高小組成員之間的協調合作能力。遇到問題可以一起商量，提高整個開發小組解決問題的能力。
二 .前期分析
可行性分析：對於即將要開發的專案，主要從技術、操作、經濟三個方面開分析，開發過程中可以參考河南農業大學教務管理系統。
需求分析：了解開發系統所需要具有的功能，確定使用物件。
資料收集：採集學生和學校管理人員的資訊，作為資料庫的資訊**，收集軟體開發的相關文獻資料，作為開發的依據。
三軟體開發過程：
一．專案任務分組
：組長，負責系統的開發，包括模型的構建和程式的編寫。協調小組內部人員的調配和專案進展的監督。
：組員，負責文件管理，軟體系統的測試。
：組員，負責系統開發的可行性研究和需求分析。
：組員，負責專案開發計畫和專案總結報告的編寫，系統的測試。
二． 實踐開展
有了前期的準備，接下來就是真正的開發階段了，首先要列出專案開發計畫，包括專案開發的背景、需要查閱的文獻資料、專案開發的主要工作流程和對應的主要負責人、所用的開發工具和需要編寫的文件、驗收標準和截止日期。專案開發計畫主要是對整個小組的工作有了乙個整體的指導和監督的作用。
設計和測試階段：包括概要設計、詳細設計、資料庫設計，軟體實現和測試、使用者手冊，主要使用vb設計源程式和office access 設計資料庫。
四實踐總結
1、通過製作這個專案了解了更多的專業知識，使我們懂得了怎樣將專業理論知識應用到實踐中。
2、缺乏經驗導致專案進展緩慢，技術基礎不夠紮實。
3、通過做這個專案鍛鍊了團隊協作能力，溝通能力，懂得了乙個專案是乙個團隊合作的成果。
五自我感受
通過這幾天的實中，大膽創新並結合書上知識。在實訓中我不斷實際，把老師平時所教的知識在實訓時運用上。真正的將學到的理論知識應用的實踐中去。
我也和同學在一起交流知識，我深刻感受到乙個軟體的開發要團隊的合作來完成，只有大家一起團結，才能把專案完成。在平時上課時，老師不斷教新知識，而我們知識覺得所學的沒有用處根本沒有多少收穫，但是我覺得是這次實訓給我了歷練的機會。
在實訓中，我運用老師教我們的軟體工具，如vb 、access資料庫等。只有在操作中才能找到我們的不足，在問題前面就像老師說的要思考，不能盲目的操作。只是我還覺得有很多知識不明白，我相信在以後的學習中會更加努力，在次我感謝老師一學期的教導。
雖然我們的實訓枯燥，但是從實訓中我學到了協作，學到了團隊精神。希望老師以後可以給我們更多的實踐機會，讓我們真正的領會到我們這個專業的好處。讓我們真正的將所學的知識用到實踐當中。
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