優秀工人先進個人事蹟材料
2023年，潘長禮同志從農業單位轉到33糰子風中學工作，成為子風中學的的一名校工。該同志工作幾年來，他時時刻刻嚴格要求自己，做事不聲張，勤勉工作。這些年來，同志以他出色的工作能力和無私奉獻的精神，追求著自己的人生理想贏得了領導、同事們的大力稱讚。
由於他的平易近人、樂於助人的性格，學校的老師們都尊稱他為「潘師傅」 。
潘師傅管理校園中的所有樹木和草坪，以及學校的維修工作。工作中不會的地方的他一方面積極向老同志虛心請教，一方面利用休息間隙看書自我研究樹木的生長知識，將自己的滿腔熱情完全投入到了忘我的工作之中，為我們學校的林業管理保護取得了優異的成果。
不管春夏秋冬，每天都是我們學校來得最早卻走的很晚的人精心的管理者全校的樹木和草坪。潘師傅精心的管理者校園中的每一棵樹木、每一篇草坪，待小樹如自己的孩子般親。由於學校大門兩側的樹木好多都是新種的小樹樹，根部修復不完善，長得很慢。
可把潘師傅著急的，天天望著小樹們發愁，於是他把對小樹的願望化為實際工作中，定時為小樹們清除雜草、澆水，精心的管理使小樹長勢喜人，為子風中學展現一道綠色的風景線。還記得2023年的夏天，校園林帶裡要種苜蓿美化環境，潘師傅乙個人頂著炎炎烈日種下了種子，由於鹽鹼的原因，有幾片苜蓿苗出的不好，潘師傅就把出苗好的地方挪出小苗進行移栽，幾天的勞累使他看的更加消瘦了，可是他毫無怨言。老師們說讓孩子們幫幫他吧，潘師傅愣是不同意，他說孩子們的任務是好好學習，不能耽誤他們的學習時間，多好的乙個人啊。
潘師傅在辛勤的工作研究，總結著經驗，不僅在管理學校的樹木方面潘師傅是好樣的，他也經常關心著校園的變化的點滴，放學後，他還要檢視所有辦公室、教室水電師傅關閉，節約水電的意識得到所有老師們的一致好評，潘師傅這種工作在林業方面， 同時心繫校園能源的節約的行為很是值得我們全校師生去學習。
有時你看見他已經很累了，下班後時間也很晚了，教學樓一片漆黑，看他辛苦的樣子，晚走的老師們經常對他說「潘師傅，你不要去了，回家吧，不就是一兩盞燈嗎，消耗不了了多少電的」。但是潘師傅還是要堅持乙個個班級去檢視，看看有沒有哪個班的孩子們忘記關燈或者熱水器了。他這種努力建設資源節約型、保護環境、倡導低碳生活的做法讓我們老師敬佩，激發了全校師生自覺愛護環境、保護環境、共建美好校園的熱情和奉獻精神；
作為一名學校的護林校工，潘師傅的表現是優秀的，是值得我們去學習的，在平凡的工作中，他能從自身做起，為環境保護盡乙份自己的力量，也許你會說他很渺小，可他的精神卻帶動了子風中學全校師生紛紛效仿學習，形成了愛護環境、節約校園能源的一種優秀的行為習慣，。
潘師傅不善言辭，埋頭苦幹，工作紮實，但是他的心裡總是這樣想，任何家庭成員都代表著自己家庭的形象，同樣，自己作為乙個教育孩子的學校裡的校工很開心，也希望在退休前的幾年裡能為學校的孩子們提供一點幫助,讓孩子們在乙個安全和諧的校園裡快樂學習.. 他淡泊名利，甘於奉獻。無私奉獻，不能圖名圖利，只有在工作中盡自己的努力為大家幹點事，心裡才會踏實。
不善言辭的潘師傅是這樣想的，也是這樣做的。他以實際行動詮釋了作為一名普通學校老校工的高尚情懷。
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