《皇帝的新裝》是我們課本上的一課，在書中全城的人都被**傻傻的騙著，直到那個孩子戳穿了**的謊言。乙個一眼就可看穿的**，竟然暢行無阻，最終演出一場荒唐的鬧劇。大臣的愚蠢和皇帝的虛偽不禁讓人感到荒謬。
不過，如果注意到上至皇帝下至百姓，幾乎人人都有違心地說假話這一現象，我們也許要想得更深入，理解文中所要表達的更深一層意思。
全城的人們都相信**的話無非是一種心理作用，人們不過是不想讓別人認為自己愚蠢或不稱職：「大臣們擔心的是保不住自己的官位，而皇帝擔心的是自己再也做不了皇帝，不能統治整個國家，不能夠再被萬人矚目。」不得不敬佩**的聰明，巧妙的抓住了人們的心理，是啊！
有幾個人不怕被別人認為自己是愚蠢的或不稱職的呢？
文中，唯獨那個單純的小孩子不怕被別人誤會。畢竟，身為小孩子根本沒有聰明愚蠢之分，更不用擔心自己是否稱職。這就是作者安排讓乙個小孩子揭穿**的原因吧。
其實，文中的任何的乙個人都可以擔任其揭穿**那個人。但是人們卻為了虛榮心幫**圓了這個謊。
或許我們都會情不自禁的問，作為一國之君的國王為什麼會被欺騙了這麼久呢？毫無疑問的，這都是因為國王的虛榮心和愚蠢，為了虛榮心，全城的百姓、大臣到國王都心甘情願的被人騙，也都心安理得的騙別人兩個**之所以能夠得逞，是因為他們聰明的看到了人們心中的那個盲點——自願將自己這一致命弱點暴露給別人，並且讓他們加以利用，也要得到虛榮的滿足。
孩提時代的心靈是單純而真誠的，隨著涉世的深入，虛榮心就越來越深地腐蝕著人們，讀完這篇童話後，真心的希望這世上的人們，不要為了一時的虛榮而放棄做人的原則，放棄那顆真誠的心。
《皇帝的新裝》課後反思
皇帝的新裝 是孩子們從小就耳熟能詳的一篇童話，因此孩子們在學習課文內容的時候就容易很多。這一單元的課文都是想象力很豐富的作品，學習這個單元要啟用孩子們的想象力，聯絡自己的生活體驗，深入理解課文，而且本單元要學習快速閱讀的方法。所以本節課我的教學重點是整體把握故事情節，能複述課文，分析人物的性格特點。...
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