控輟保學先進個人事蹟材料
控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化程序的重要內容。而「乙個都不能少」是xx自參加教育工作以來的信條。xx在控輟保學方面做了大量工作，取得了一定實效，xx是這樣做的：
一、 提高認識，加強理想教育。
只有有了理想人類才有前進的動力，理想教育一直是學生教育中不可或缺的一項。沒了理想生活就會失去航標，沒有前進的方向，處在少年時期的學生，對社會已經有初步的認識，但是認識比較偏頗，受網路、音像製品等影響，多數學生對生活的認識很盲目，以為什麼都是輕而易舉就能獲得的，所以對學習的興趣很低。對他們進行理想教育是事在必行的。
要讓每個學生都有自己的奮鬥目標，就會覺得生活有希望，人生有希望，而所有這些的實現都要靠學習來實現，那麼學生就會自覺地去學習了，從而降低他們離校的可能性。
二、把好學生出勤關和做好雙向勸學關
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。學生無故不到校，班主任教師必須在當日盡早及時家訪，查明原因，並填寫家訪記錄。經確認為輟學的，更要對學生及其家長或其他監護人進行說服教育，規勸輟學生及時返校學習。
在班級工作中充分體現了「以學生為本」的思想，通過與家長、學生談心、開座談會、致家長的一封信、發校訊通等形式達到動之以情、曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務教育的意義，從而動員孩子主動復學。同時，積極組織家長認真學習各種相關法律檔案使全體家長進一步樹立起「對學生輟學未採取必要措施是違法，應當承擔法律責任」的觀念；定期組織家長會，使家長明白「不送孩子讀書是違法」的道理；組織學生學習法律知識，使廣大少年樹立起「不依法接受義務教育是違法」的自xx約束意識。
三、關心照顧學困生
為了做好控輟工作，xx動了很大的心思，採取了各種措施。xx首先通過廣泛的宣傳和學習，提高自身的思想認識和覺悟，不斷增強對控輟保學工作重要性和緊迫性的自覺意識。其次，摸清後進生和特困生的情況，做到心裡有數。
在每年接手新班級後，xx積極利用課餘時間來與學生進行溝通、交流，細心觀察，暗訪情況，了解他們的學習、生活和思想情況，掌握好後進生及特困生的資料，做好前期工作。對於後進生，xx傾入更多的情感，先和他們搞好關係，使他們先喜歡xx，愛和xx玩、和xx聊天。在xx的努力下，xx班的兩位學生取得明顯進步，學習的興趣也濃厚了不少。
其餘三位學生的思想也有了轉變。在接下來了學期裡，xx將繼續努力改變他們，使他們朝著更好的方向發展。
四、及時進行家訪
每個開學初xx都要對學生進行家訪，及時了解學生假期的生活和心裡的動態，對那些有輟學想法的學生協同家長做好他們的工作，有家長的支援，多數學生會重返校園。平時多與這些孩子及家長溝通，使學生明白自己讀書的意義，這樣才能從根本上杜絕他們輟學。因為大多數輟學的學生都是因為學習沒興趣而導致的，真正因為家庭困難而輟學的非常少。
在孩子的世界裡，比較有影響力的就是老師和家長，所以和家長搞好溝通是減少學生輟學可能性的最直接必要的措施。
五、 配合學校各種活動，促進後進生的轉變。
１、後進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。所以在教學中xx努力做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行非同步教學，進行分類指導，讓學生嚐到學習的興趣。
２、為了控輟保學，xx充分利用學校開展的活動來吸引學生。如：體育比賽、慶「元旦」活動等。
xx認真配合學校的各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。對後進生和特困生則加以特別的關注。
在這樣的活動中，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和後進生感受到生活在集體中的樂趣。
經過十幾年的教育工作，xx積累了一些降低學生輟學可能性的經驗，並取得了很好的效果。xx想，只要xx們拿出努力，拿出愛心，輟學工作一定會取得良好的成績。但xx仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。
今後，xx一定加大力度，採取更為得力的措施，把控輟保學工作做得更好。
控輟保學匯報材料
五 堅持教改控輟，全面推進素質教育 學校學生之間的差異較大。有個別學生成績跟不上，往往失去學習的興趣，導致厭學，對這一部分學生，我鎮各小學做了大量的工作。首先，加強正面引導，給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感，並進行因材施教。其次，發揮他們的特長，調動各方面的積極性，如讓學生的體育特...
控輟保學經驗材料
沭陽縣顏集中學杜漸 控輟保學是義務教育階段一項十分重要又極其艱鉅的工作。每學期初學校總把動員輟學生返校擺上議事日程,分管領導精心組織年級組長和班主任，學校教師挨家挨戶動員輟學生返校,還派人將 輟學生復學通知書 送達輟學生父母或監護人,限期送子女或被被監護人到原學校復學。把控輟保學作為常規工作常抓不懈...
控輟保學經驗材料
2010 2011 一 首先要求班主任要做好控輟保學工作的先鋒官。班主任要充分調動全體學生的積極性，讓每一位學生都能在班裡找到自己的位置，讓每一位學生每一天在班裡都有事可做，讓他們看到自己對於班集體還有一定的貢獻，班級還需要他們，那麼每一位學生都會愛自己的班級，因而捨不得離開自己的班級，那麼也就不存...