附件1西崗鎮中小學「一師一優課」和「一課一名師」活動實施方案
根據省、棗莊市和「滕州市教育局關於印發《滕州市中小學 「一師一優課」和「一課一名師」活動實施方案》的通知」(滕教函字〔2015〕27號)要求。為充分發揮學校、教師的主體作用，促進中小學教師專業發展，推動資訊化手段在課堂教學中的廣泛應用，特制訂本實施方案。
一、 目標任務
「一師一優課」，即中小學教師要根據深化課程教學改革和自身專業發展的需要，在全員遠端研修、校本研修基礎上，每學年至少要上好乙個研究課，並在校內進行交流研討；「一課一名師」，即在中小學教師全員研究課、交流課的基礎上，通過推薦優秀教師參與「曬課」和「賽課」活動，使基礎教育每個學科、具有典型意義的課型至少有一位優秀教師講授，形成優質課程資源，供全體中小學教師學習借鑑。
按照統籌規劃、分級實施的原則，設計並組織好鎮域內的「一師一優課」活動，出色完成市教育局分配的優質課推薦評審任務，力爭推出更多的「優課」、「名師」。
二、 組織實施
中小學「一師一優課」活動分學段、學年組織實施。
（一）實施全員培訓，提高教師素養
利用全省教師管理資訊系統，完善遠端研修平台功能，建設課程資源公共服務平台，採取遠端培訓等方式，組織開展普通中小學教師課程教學與資訊科技整合全員培訓，教師每年參加省、市統一組織的培訓不少於36學時,切實開展中小學教師全員培訓工作。
（二）開展校本研修，促進學用結合
以普通中小學校為單位，圍繞省、兩級市中小學教師全員培訓的統一要求組織教師參加校本研修。要建立健全中小學校本研修管理制度，中小學教師參加校本研修每年不少於14學時。在校本研修的基礎上，學校組織每位教師按照「一師一優課」的內容要求上好研究課，開展校內全員曬課、觀課、評課、研課活動。
（三）分級組織「曬課」和「賽課」活動
1.每個學校參加「曬課」和「賽課」人數原則上不低於應參加人數的30%。在校內全員「曬課」和「賽課」的基礎上，擇優推薦部分教師參加西崗鎮教委組織的優質課評比活動。
完成時間：2023年4月4日前。
名額分配：西崗中學5人，卓樓中學3人，中心小學、清泉小學各3人，柴里小學、卓樓小學各2人，其他小學各1人。（注：本校內所推薦的教師，不得出現學科重複現象）
2.鎮教委組織初評，並頒發證書。完成時間2023年4月10日前。
中學：由西崗中學牽頭組成評審小組，對8名參評教師進行課堂教學評審打分，評出鎮級一等獎3人，二等獎5人。
小學：由小學教研室牽頭組成評審小組，對17名參評教師進行課堂教學評審打分，評出鎮級一等獎6人，二等獎11人。
3.滕州市教研室各學科教研員牽頭組織本學科優質課評選，市教育局頒發優質課獲獎證書。完成時間2023年4月20日前。
4.滕州市教研室各學科教研員根據棗莊市教育局下達的指標，擇優推薦本學科教師錄製優質課程資源。完成時間2023年4月30日前。
5.各學科教師錄製的優質課程資源由滕州市教研室收齊後交滕州市電教資訊中心進行技術指標審核，電教資訊中心根據《棗莊市中小學 「一師一優課」和「一課一名師」活動實施方案》（棗教函[2015] 10號）中附件4的要求進行審核。完成時間2023年5月10日前。
6.。完成時間2023年5月20日前。
7.棗莊市教育局組織專家評選棗莊市級優課或優質課，由棗莊市教育局頒發優課或優質課獲獎證書，予以表彰。
8.棗莊市教育局選出的優質課程資源推薦到山東省教育廳參加優質課程資源評選，由山東省教育廳頒發優課或優質課獲獎證書，予以表彰。
（四）參評範圍
凡註冊參加全省遠端研修的教師，集中研修與校本研修成績合格，方可參加我市各級「曬課」和「賽課」活動。滕州市級及以上名師、教學能手、骨幹教師和優質課獲獎者可優先參評。
（五）建設優質課程資源庫
要加快網路研修平台和教育資源公共服務平台建設，建立優質資源群建共享機制，形成覆蓋中小學各學科各年級的豐富的優質課程資源庫，為廣大教師開展日常教育教學活動提供示範。不斷推動中小學課程教學改革向深層次發展。
三、組織保障
（一）加強統籌協調
鎮教委成立「一師一優課」活動領導小組，由教委辦副主任孔祥運同志任組長，師訓站負責統籌，教研室和電教站共同組織實施，領導小組辦公室設在師訓站。
教研室要以實施「一師一優課」活動為載體，組織實施好「曬課」、「賽課」活動，做好「優課」評選和向上一級推薦「優課」工作。
電教站要按照「優課」技術標準，參與教師培訓課程資源製作，在建立「優課」過程中及時提供技術支援，按照活動要求，建設和完善網路平台，積極與國家教育資源公共服務平台互聯互通，為「優課」活動提供平台支援。
各中小學校要落實校長主體責任，對教師參加全員培訓、校本研修和開展「一師一優課」建立工作做出規劃，抓好組織實施。
（二）建立激勵機制
要把教師參加「一師一優課」活動情況納入教師專業發展檔案，作為教師職務（職稱）評聘、考核評價和評選先進的重要依據。把獲得市級及以上「優課」作為教師參評國家和省、市優秀教師、特級教師、名師、教學能手的重要條件。
四、活動內容
參加活動的課程須符合2011版課程標準要求，體現學科特點和資訊科技應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用資訊科技和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。
本次推薦，不上報課堂實錄**。以後參加活動的課，均應以課堂實錄（指教學過程**）的形式呈現。**要完整展現課堂教學的所有內容，畫面要清晰，可進行適當的後期剪輯處理，在適當環節插入教學資源的內容畫面。
附件2「一師一優課」和「一課一名師」
活動「優課」研究內容
「一師一優課」和「一課一名師」活動中的「課」，是指教學內容相對完整的課，如語文教學中的一篇課文，或數學教學中的一節。教師只是展示、交流其中的乙個課時，但提供交流的研究課應包括以下內容：
1.關於課程標準的研究。教師應清晰地說明本課教材的教學在整個學科課程價值實現中的定位。
2.關於教材內容的研究。教師要說明研究相關教學內容在整個課程教材體系中的地位，不同教材版本對相關教學內容的處理，課程教材內容的整合，課程教學資源的取捨，教材內容教學的重點、難點，以及本部分內容的教學應分為幾個課時，包括哪些課型，等等。
3.關於學情的研究。學生學習相關課程教學內容的知識基礎、生活經驗準備，不同學習基礎的學生學習相關內容的難度分析，課前或課外學習準備，等等。
4.一堂完整的課堂教學教學設計。應包括學生課前或課外學習活動設計、教師課堂教學活動設計、學生課堂學習活動設計、課堂學生學習效果評測工具和方法設計，等等。
5.所用課件及相關資源（或資源鏈結）。
6.課堂實錄。有條件的學校，可在自動錄播教室中進行自動錄播
7.學生當堂學習效果評測結果及分析。
8.同行教師或專家觀課、評課記錄。
9.課後自我反思。
附件3：
「一師一優課」和「一課一名師」活動
「優課」教學標準
1．堅持立德樹人。以學生發展為本，教書育人。根據學科性質和特點，引領學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀；根據時代發展需要，注重提公升學生的公民素養，培養學生的社會責任感；結合課程內容，自然融入優秀傳統文化教育。
2．先進的教學理念。面向全體學生，著眼於學生的全面發展，滿足不同層次學生發展的需要，促進學生個性發展；尊重學生的主體地位，充分調動學生學習的主動性和積極性；加強學科知識與生活的聯絡，引導學生解決現實生活中的實際問題；注重培養學生的創新精神和實踐能力，鼓勵學生實施自主、合作、**學習和參與社會實踐。
3．合理可行的教學目標。在研究課程標準、研究學情的基礎上，科學、精準定位知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀「三維」教學目標，實現「三維」教學目標的有機統一，教學目標可觀測，可評價；根據教學過程中的新情況、新變化，生成新的教學目標，及時解決學生遇到的新問題。教學目標具體、可測、針對性強，達成度高。
4．有效整合教學內容。依據課程標準整合教學內容。有效整合不同版本的教材，合理開發、利用學生及其周圍世界的各種教育資源，教學內容的安排切實服務於教學目標的實現，創造性地實現教學內容的最優化。
5．靈活運用教學方法策略。堅持啟發式、**式、參與式教學。有明確的問題導向，突破教學重點和難點。
充分考慮教學目標、教學內容以及學生心理、學習特點的一致性，採用靈活、多樣、求實的教學方法和手段。注重現代教育技術在實際教學中的運用，實現資訊科技和數字教育資源與教學實施過程的深度融合。
6．教學效果顯著。教學目標達成度高，不同層次的學生均有收穫；學生思維積極活躍，有認知衝突，有精彩觀念，有不同的問題解決方法，等等；師生交流對話充分，教學相長，形成民主和諧、相互尊重、合作**的教學氛圍，反映出濃厚的課堂文化等。
7．獨特的教學特色和風格。能創造性地實施《課程標準》和使用教科書，或能創造性地開發、利用教育資源，或在教學策略、方法、手段上有獨到之處、有亮點。在教師素質與能力方面表現出特有的教學風格，形成鮮明的教育教學個性。
附件4：
「一師一優課」和「一課一名師」活動
「優課」技術標準
一、作品包製作技術標準
在本活動中，教師展示、交流的基本單元為乙個「作品包」。作品包須設為乙個獨立資料夾，由乙個課堂教學**及相關檔案組成。作品包必須包含的檔案型別有10個：
（1）課堂實錄；（2）課件設計；（3）課標分析；（4）教材分析；（5）學情分析；（6）教學設計；（7）評測練習；（8）效果分析；（9）觀評記錄；（10）課後反思。對於區域沒有平台條件，要求教師通過電子郵件、光碟、硬碟等其他方式報送的，作品包中還應包含《2023年山東省「一師一課」活動作品登記表》（見附表1）。
作品包根據縣、市、省收集的具體要求，可打包成.zip檔案。
（二）命名格式
「本課時名稱_學科_學段_作者姓名_單位**」。例如：「西歐和日本經濟的發展導論_歷史_初中_張明_3701010003」。
其中：（1）「_」為半形下劃線；（2）單位**以《各級各類學校（機構）**管理系統》指定**為準。例如：山東大學附屬中學的**為3701010003。
2、作品包子資料夾命名格式
當乙個檔案型別有多個檔案時，可建立子資料夾。子資料夾命名格式為：【檔案型別】+作品包名稱。
例如：「【評測練習】西歐和日本經濟的發展導論_歷史_初中_張明_3701010003」。
3、作品包內檔案命名格式
【檔案型別】+檔名+作品包名稱。例如：「【評測練習】課前導入練習_西歐和日本經濟的發展導論_歷史_初中_張明_3701010003」。
一師一優課實施方案
南陽中學 一師一優課 一課一名師 活動實施方案 為了落實縣教育局精神，大力推進資訊化教育，最大限度地促進課堂教學效率的整體提公升，我校決定積極開展 一師一優課，一課一名師 的活動，以充分挖掘所有教師的教學潛能，聚合老師的教學智慧型，確保我校課堂教學的優質高效與教學質量的穩步提公升，特制訂我校 一師一...
「一師一優課」縣實施方案
博教 2015 5號 關於開展 一師一優課 和 一課一名師 活動的實施方案 根據 教育部關於實施全國中小學教師資訊科技應用能力提公升工程的意見 教師 2013 13號 教育部辦公廳關於開展2014年度 一師一優課 一課一名師 活動的通知 教基二廳函 2014 13號 的精神，按照 山東省教育廳關於深...
中學開展「一師一優課」活動實施方案
根據山東省教育廳 關於深入開展 一師一優課 和 一課一名師 活動的意見 魯教師字 20xx 18號 關於開展20xx至20xx學年度 一師一優課 和 一課一名師 活動有關事項的通知 魯教師函 20xx 10號 要求，為做好我校 一師一優課 活動，特制定實方案如下 一 活動目標 通過活動，充分調動教師...