三2班工作小結

2021-12-26 09:25:58 字數 2156 閱讀 3777

不知不覺中,新的一學期又要結束了。回顧這一學期的班主任工作,既覺得辛苦忙碌,又感到充實愉悅, 經過乙個學期的努力,我感覺三(2)班在學習、紀律、衛生等方面都有了很大的進步,現將本學期的班主任工作總結如下:

一、常規教育與習慣培養

良好的學習習慣的培養,對小學生來說十分重要。三年級是學生習慣形成與發展的關鍵期,不抓好這一階段的培養,對學生是不負責任的。在這學期我重視以下幾個方面:

1. 寫作業效率的提高

上學期之初,家長反映小孩每天做作業都到很晚,做作業速度慢。對於這種

情況,我與家長聯合,對學生進行訓練,每次作業採用計時的方法,督促學生珍惜每一分鐘時間,不養成拖拉散漫、三心二意的寫作業壞習慣。一段時間的督促,學生寫作業的效率提高了。

2.書寫與閱讀習慣的培養

閱讀和寫字是低年級語文的兩項重要教學內容,閱讀與寫字的姿勢是很重要的,在學生寫字和朗讀的時候,我利用兒歌、口訣的方式,引導學生養成良好的習慣。

3.常規禮儀

學校無小事,處處有教育。路隊、早操、晨讀、上下樓梯、公升旗等,我都給學生提出要求,選派能起到示範作用的「小助手」去管理,一學期下來,學生各項常規活動都能有組織、有紀律地開展。我充分利用班會時間引導學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並通過班會、晨會對學生教育,從安全、衛生、感恩、學習等方方面面對學生教育,增強學生的榮譽感,讓學生心中有親人,有同學,有他人、有集體……

4.勞動能力的鍛鍊與衛生習慣的培養

(1)個人衛生:經常提要求,定期抽查。要求衣著整潔,座位乾淨,課間不丟紙屑,放學不留雜物。

(2)勞動教育:每天安排一位得力的值日班長,做好當天的勞動指揮工作。並且組與組進行比賽,看誰的地掃得既快又好。

既鍛鍊了學生的勞動能力,又鍛鍊了班幹的管理能力。一學期下來,我們班學生掃地的效率提高不少,我班王子韓同學、李旭冉同學等成為班級的得力的「管理員」。

二、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部值日制,培訓五位班幹部,負責每天的全面工作,誰管理誰負責,讓他們懂得:當班幹不是說帶頭埋頭苦幹就行了,光這樣還不是稱職的幹部,要多動腦筋,明確分工,鍛鍊統籌安排與協調指揮能力。

小組長採用輪流制,誰的學習成績好,階段的表現好,能夠成為小組的榜樣,誰就可以被推舉為「小組長」小組長負責本組的各項常規工作,還帶領本組同學與其他小組在方方面面活動中進行比賽,贏得本組的榮譽。

三、安全教育作為工作之首

沒有安全的保障,就談不上教育。安排在所有教育之首的,應該是安全的教育。安全是一切工作的前提,必須時時講安全,事事注意安全。

通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強學生的安全意識,提高學生的自我防範能力。經常性地深入學生間了解情況、發現問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識。這一學期,我班積極配合學校的階段工作安排,對學生進行「交通安全教育」「防溺水安全教育」等,還認真聽取安全知識講座,參加安全知識競賽。

我班在知識競賽中獲得了「優勝班級」。

在安全教育工作中,我們始終與家長保持聯絡,學生未能及時到校,我們都是通過手機與家長取得聯絡,而且告知家長:如果小孩生病或者有特殊情況應該先請假。確保在家校之間無真空。

在暑假前,我們還發放了《防溺水教育,致家長的一封信》,確保家校配合,防患於未然,保障學生假期安全。

四、本學期取得的主要成績

1.王子韓同學在講故事比賽中,分別榮獲學校、縣直、縣、市一等獎第一名的好成績。

2.王鵬、王偉傑等同學在校毛筆書法大賽中分別榮獲

一、三等獎。

3. 王鵬、王偉傑在校硬筆書法大賽中獲得一等獎,王鵬在縣小學生書寫大賽中獲得一等獎。

4.我班在校安全知識競賽中榮獲校「優勝班級」稱號。李旭冉同學榮獲個人二等獎。

5.我班在慶六一聯歡活動中,榮獲校「優勝班級」稱號。

6.石統業等同學在縣中小學生攝影比賽中,參賽作品獲得了

二、三等獎。

五、存在問題及今後努力方向

1.學生間存在分化現象。有的學生特別自信,有的學生則沉默內向。下學期我將重點培養這些學生的自信心,讓他們找到自己閃亮的「優點」,快樂學習。

2.部分學生的學習能力與學習習慣非常差。我準備對這些學生補缺補差,多一點耐心,多一點關愛,不應該一味指責,改變教育方式方法。

3.作業書寫情況還要改善。下學期作業的量上要少而精,要加強這方面的要求。

4.黑板報的設計上還應該向鄰居班級看齊,要具備美感。要引導石統業同學去動腦筋,對她們宣傳小組進行培訓。把班級的宣傳工作做得更好。

三 19 班工作小結

4 進行 星星樹 的評比。一周下來,表現好 有進步的,獎一顆星星,表現特別好的,多獎一顆。學期末進行統計,誰的星星多,誰就獲得大獎。學生在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛,好的要求更好,後進的要求進步。學生很看重自己得幾個星星,此活動讓我在抓學生各方面行為規範中作用挺大。5 開展 清潔教室我能...

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