1. 集中培訓。
以《如何做一名出色的小學班主任》專題培訓為主要內容，通過輔導講座、研討交流及經驗分享等形式，開展小學班主任集中培訓。
2. 校本培訓及研修。
各校要重視班主任的培養、培訓，分層次對本校的班主任教師進行培訓，培訓內容應緊密與學校班級工作實際相結合。培訓形式採取校本研修及網路研修的模式，學校應在校內組織開展各種靈活多樣的競賽及研修活動，通過各種研修活動提公升班主任的育人水平。
（1）新任班主任基礎培訓。所有新任班主任教師必須接受班主任有關知識培訓，了解掌握班主任工作的性質、特點、基本規範，為擔任班主任工作打下基礎。
（2）骨幹班主任提高培訓。對擔任班主任工作兩年以上，已參加過班主任培訓的班主任，開展提高培訓。要求他們把工作實踐中的發現與自己的班主任工作反思結合起來，提高班主任崗位育人能力。
（3）優秀班主任研修培訓。對擔任班主任工作多年、且取得一定經驗，在校內外有較高影響的班主任開展研修培訓。不斷提高班主任的科研能力和創新能力，爭取培養優秀班主任。
六、工作要求
（一）加強領導，提高認識。
開展班主任培訓工作，是加強未成年人思想道德建設的迫切需要，是加強小學班主任隊伍建設的重要舉措。為保證培訓順利完成，教師進修學校繼教辦成立了小學班主任培訓工作管理機構，履行培訓的組織及管理職能，同時要求各小學要充分認識開展班主任培訓的重要性和緊迫性，做好班主任校本培訓、校本研修及網路研修工作。
（二）強化考核，抓好督查。
嚴格班主任培訓考核，對班主任集中培訓期間的考勤記載、活動表現及結業考試的綜合評定結果作為其培訓考核成績，記入小學班主任培訓檔案。集中培訓後，將對參加培訓的小學班主任進行跟蹤考察及指導，督促參加培訓的小學班主任完成各項研修任務。
（三）推廣宣傳，共享交流。
各校在組織靈活多樣的小學班主任培訓、研修活動時，應將開展活動的各項資訊提供給教師進修學校繼續教育辦公室，繼教辦對各校提供的資訊，將隨時通過網路進行宣傳推廣，對優秀的培訓資源利用網路進行共享。
雙遼市教師進修學校
2023年3月26日
2023年濰坊市骨幹班主任培訓
通過這三天的班主任培訓我感觸很多，總有一種說不出的滋味，不知道是該喜還是該憂，總感覺心裡像是打翻了五味瓶似的。我針對我的收穫和我的不解談以下幾點看法 一 作為教師我們的責任是什麼。教師就是教書育人，可我們真正做到了既教書又育人了嗎？現在巨大的公升學壓力還是存在的，很多的教師為了追求公升學率還是一味的...
2023年岑溪市中小學班主任培訓總結
誠諫中學劉家秀 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書 非常喜歡這句話。乙個人要成長，要提高自己的價值，必須要多讀書，讀好書，積累更多的知識才能夠有所成就。作為乙個老師，乙個班主任，更要積累知識，豐富自己的學識，讓自己變得更淵博，更專業，成為學生的榜樣，讓學生為你的淵博也折服。乙個上進的人，除了辛勤的耕耘外...
2023年小學班主任校本培訓計畫
在學校中，班主任是學校德育工作的中堅和骨幹，是使學校內部各種力量形成合力的紐帶，是溝通學校 家庭 社會三種教育渠道的橋梁。在班級中，班主任是班級的組織者和指導者，是學生成長過程的教育者。由此可見，班主任在學校中擔任著特殊的教育角色，要求班主任要有較高的修養，即在政治思想上，道德品質上，業務水平上，工...