小學2012.6
姓名學科英語
本學期我仍擔任
四、六年級的英語教學工作，在工作中我分析本校的實踐條件和學生的實踐狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地展開。本學期進一步地提高了聽、說、讀、寫才能和言語綜合運用才能。立足如今，放眼將來，為使今後的工作獲得更大的進步，現對本學期的教學工作做出總結，以便能發揮優點，克制缺乏，總結經歷經驗，承上啟下，使的教學工作更上一層樓。
一、認真備課。
備課是上好課的前提。以英語課程規範和教學用書為指導，認真學習、研討每個單元的話題、主要任務和各言語學問點。依據我校各年級的學生實踐，從他們的年齡、心理特徵動身，合理設計教案，處置好教材裡的教學重點和教學難點，由易到難，由分散到集中，創設情形教學，聯絡學生的生活，讓英語真實地運用到學生的生活中。
在讓四年級堅持興味的根底上學習新學問，加大單詞認讀的力度。
二、構建高效課堂。
在課上，以進步教學質量為目的，盡量使解說明晰化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上，認真授課，運用實物教具、多**、簡筆畫，情形教學、體態言語等辦法來啟示、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激起學生的學習興味。
鼓舞學生大膽質疑，注重以學生為主體、教員為導的教學辦法，充沛調動學生的學習積極性。學生有疑問和不懂的**，我總是誨人不倦地解說、剖析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。特別留意調動學生的積極性，增強師生交流，充沛表現學生的主體作用，根本做到了讓學生學得容易，學得輕鬆，學得高興;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口入手動腦的時機;同時在每一堂課上都充沛思索每乙個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。
三、認真修改作業，作業布置有針對性，有層次性。
對學生的作業修改及時、認真，剖析並記載學生的作業狀況，將他們在作業過程呈現的問題做出分類總結，停止透徹的評講，並針對有關狀況及時改良教學辦法，做到對症下藥。在修改作業方面。學生的作業總是按時及時地修改，並細緻地做好批註，對普遍性錯誤，在全班反覆解說、剖析。
針對個別學生的作業還採取面批辦法，逐個地剖析解說、協助學生處理疑問習題，大大進步了教學質量。
四、注重聽、說、讀、寫才能全面開展。
英語是言語。因而，除了課堂效果之外，還需求讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持理解早讀狀況，發現問題及時糾正。
課後發現學生作業問題也及時處理，及時講分明，讓學生即時消化。另外，對區域性不盲目的同窗還採取強硬背誦等方式，進步他們的才能。期中考試和期末考試是調查每位同窗在本學期的學習成果，因而應該予以注重。
考試行進行有系統的溫習，考試後停止學科總結。當發現學生的綜合才能不夠強，在以後的教學中我就增強這方面的鍛鍊。讓學生輕鬆學，容易控制.
總之、一學期以來，自己勤勤墾墾地做好各班教學工作，廢寢忘食地傳授給學生各種英語學問，努力開發快樂課堂，獲得了一定的效果，學生的成果及才能也有了很大的進步。
教學工作總結體藝教學工作總結
緊張繁忙的一學年過去了，我們在學校黨支部和行政領導下，認真貫徹黨的教育方針和 學校體育工作條例 圓滿完成了學校體育 藝術教育教學任務。一 定期舉行教研活動。每週一次的教研活動有主題，有中心發言人。在熟悉教材的基礎上，大膽 教學改革，對我們現在進行的 體育三類課程改革 注重針對性 實用性，不斷尋找改革...
教學工作總結
英語教研總結 2011 2012年上學期期末 在校領導的帶動指揮下，我校英語教研組根據學校教學 教研工作計畫提出的基本要求認真執行教研工作計畫，並積極開展教學 教研活動。在抓好傳統常規教學的同時，深化課堂教學改革，努力提高教學質量和科研水平。具體工作如下 一 落實課堂教學常規，體現學生的自主學習。為...
教學工作總結
四 發揮特長，展現活動中心新風采 我一直酷愛寫作和攝影，以前在學校只能業餘搞，現在我就發揮了自己的特長，每當活動中心舉行各種演出或者活動，我都積極拍照錄影，然後配合辦公室在全國校外活動 上上傳，而且堅持以前的習慣不該，在自己新建的校外 空間裡一年來發表了文學 報道 詩歌 感想等作品二十餘篇，目的就是...