（2010----2011）
一、活動主題：「邁好學習第一步——養成良好的行為習慣」
二、活動目的
根據學生的年齡特點和身心發展規律，結合「四好」少年的具體要求，從開展禮儀常規、學習常規、衛生常規教育入手，使學生從小養成良好的行為習慣，培養他們莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。
三、活動時間：2023年——2023年
四、參加物件：一年級全體師生
五、活動內容及安排：
（一）爭做「四好」小少年——好行為好習慣我最棒即禮儀常規評比活動1.利用班會結合《小學生禮儀常規》對學生進行禮儀常規培訓。
2.進行「敬好禮」比賽。
（二）爭做「四好」小少年——好行為好習慣我最棒即學習常規評比活動1.結合《小學生學習常規》內容，對學生進行學習常規教育。
2.進行「寫好字」比賽，每班評選出十名寫字姿勢最正確，書寫最工整的學生分別給予
一、二等獎獎勵。
（三）爭做「四好」小少年——好行為好習慣我最棒即衛生常規評比活動1結合《小學生衛生常規》內容，對學生進行衛生常規教育。
2.學生的儀容儀表進行檢查評比。
六、活動要求
1.結合相關內容組織學生認真學習，並針對本班的特點制定相應的班級管理、檢查制度，使學生真正養成良好行為習慣。
2.各項活動的評比結果給予獎勵。
一年級德育工作反思
一 相信學生，信任學生 教師只有相信學生，信任學生，才能更好地教育學生，同時還能調動學生的學習積極性 自覺性 主動性，提公升學生學習的自信心，產生積極向上 進取的動力。教師應因勢利導提出合理的 嚴格的 明確的要求，就能收到意想不到的效果。在 送給老師的心靈雞湯 一書中鄭老師以筆友的身份梳理女同學青春...
一年級德育工作小結
五 堅持以身作則，做好學生表率 一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中要嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，老師必須自己先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我們就帶頭運用禮貌語言 要求學生要愛護環境，我們就帶頭做好 綠色出行 等環保...
一年級德育工作反思
在新的時期裡，中華民族面臨著許多新的機遇與挑戰，對於人的思想品德和社會性發展提出了新的要求。學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育 體育 美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展...