五、堅持以身作則，做好學生表率
一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中要嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，老師必須自己先做到。
如要求學生對人講話要有禮貌，我們就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環境，我們就帶頭做好「綠色出行」等環保工作。
經過乙個月的德育強化訓練，一年級學生在紀律、學習、生活習慣、日常行為規範等方面都有了較大轉變。92%的學生已經養成了「起立就推椅」的習慣，課間文明如廁率達100%，課間瘋跑打鬧的現象已經得到明顯的改善，課堂學習的主動性也明顯提公升。這些可喜的成績能夠為今後的教育教學工作打下堅實的基礎。
但另一方面，我們也看到了德育工作中存在的些許不足之處，比如：學生課前準備習慣仍需加強，針對特殊學生需要採取更加有效的個別教育，「校園問好」禮儀教育需要進一步加強，出操和放學路隊紀律也亟待改善。在今後的工作中，我們一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
一年級德育工作反思
一 相信學生，信任學生 教師只有相信學生，信任學生，才能更好地教育學生，同時還能調動學生的學習積極性 自覺性 主動性，提公升學生學習的自信心，產生積極向上 進取的動力。教師應因勢利導提出合理的 嚴格的 明確的要求，就能收到意想不到的效果。在 送給老師的心靈雞湯 一書中鄭老師以筆友的身份梳理女同學青春...
一年級德育工作反思
在新的時期裡，中華民族面臨著許多新的機遇與挑戰，對於人的思想品德和社會性發展提出了新的要求。學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育 體育 美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展...
一年級德育工作總結
3 抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100 上門家訪率達20 對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。4 充分發揮了優秀家長的示範 輻射作用，積極培養家長的先進典型。三 進一步深化 兩綱 教育 1 全面落實 兩綱 教育，重視學科教育中滲透 兩綱 教育，全體教...