2014-2015學年教師培訓計畫方案
一、培訓目標：
有針對性的開展校本培訓，開展「高效課堂模式」研究，開展好校本專案培訓，提高教師綜合素質，爭創園區學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發展，使我校教育事業向全面、科學、高效的方向發展。
二、領導小組及培訓物件：
領導小組：
組長： 付建傑
副組長： 張兆保
組員： 陳慧敏王彩利韓喜珠
培訓物件：全體教師
三、培訓內容與方式：
培訓內容:
1、進一步開展「班班通」應用技術培訓，使全體教師熟練掌握「班班通」應用技術，使現代教育技術更好的為教育教學服務。
2、結合「賽課」活動，開展高效課堂研究，提高教師課堂教學能力，在高效課堂研究上有所作為。
3、完成2023年度「繼續教育」網路培訓。
4、開展現代教育技術培訓，使全體教師熟練掌握遠端資源應用的操作和運用，能開展推薦平台的話題發布及討論活動。
5、在日常教學活動中，教師認真有效的自主開展工作反思活動，在每一節教案中寫出課後反思。
培訓方式：採用集中培訓與自主研修相結合的方式。
1、「班班通」、現代教育技術應用培訓及「繼續教育」網路培訓自主研修。
2、「高效課堂」研究由教導處和教研組組織實施。
四、培訓效果的評價
1、學習過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受。
2、根據教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結果，作為教師考核的重要依據，與績效工資發放掛鉤。
14 15教師培訓計畫
東疏鎮第一小學 2014 2015學年教師培訓計畫 一 指導思想 以科學發展觀為指標，結合新一輪基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，立足於全面提高教育教學質量，著眼於提高教師綜合素質與專業水平，服務於課程改革，培養終身學習和創新能力的新型教師隊伍，著力構建學習型的教師組織。二 總體目標 ...
教師培訓計畫與方案
農村中小學現代遠端教育工程的實施，給我們的教育改革和發展帶來巨大的變革。同時，如何運用好遠端教育裝置，給每乙個農村學校教師提出了嚴峻的挑戰。能否用好遠端教育裝置和資源，很大程度上取決於教師的綜合素質，取決於教師對裝置運用的技能和掌握程度。根據國家三部委 關於實施農村中小學現代遠端教育工作試點工作方案...
14 15 上 自我培訓總結 劉佳
2014 2015學年底第一學期自我培訓總結 育英小學劉佳 當我走上講台的那一刻，我就像教我的老師一樣開始教我的學生，陪孩子成長的過程中，自己也在不斷的成長。作為一名老師，在如今資訊科技日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，繼續學習成為我工作學習中重要...