萬榮縣實驗中學班主任工作管理制度
1、班主任結合班級實際情況，學校工作重點制定切實可行的工作計畫，並在開學第一週末交到德育處。
2、班主任每學期根據學校班會教育主題，組織好班會課，有方案、有主題。
3、班主任要認真填寫班主任工作手冊，做好家訪。每學期家訪不少於二分之一，做好家訪記錄。
4、班主任認真貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《實驗中學班級管理量化常規》，做到班內零事故，教育效果好。
5、班主任認真組織好晨讀、校會、午間操、各種比賽等活動。上課前兩分鐘要求學生準時進教室以保證教育教學工作健康有序。
6、班主任要不斷積累，總結經驗、體會，結合工作實踐撰寫教育**，按時上交總結材料。
7、加強與各任課老師的聯絡，商討教育教學工作，互通情況，一月至少一次，以最大程度提高教學成績。
8、班主任按規定每晚深入宿舍檢查交接，了解學生生活困難，解決學生中存在的問題。
班主任工作管理制度
班風的好壞對乙個班級的各方面都會產生影響，不管是學習，考試，或是生 活，交往，乙個好的班風，能夠在各方面對同學們產生積極的影響。並使班級整 體向好的方向發展。一 總體目標 以班委為核心，帶動班級的風氣的發展。班委要及時發現並解決班級出現的問 題，為班上所有同學創造乙個良好的學習和生活環境。二 建設內...
班主任工作管理制度
1 培養一支政治方向堅定，有良好品格 高尚情操和美好心靈的班主任工作隊伍。2 班主任應為人師表，堪稱學生楷模。3 班主任要認真學習教育理論，並運用教育理論指導班主任工作。4 做好班主任工作典型培養。做到有目標 有計畫 有針對性的培養認真總結經驗，力爭每年都要培養有地 市水平的優秀班主任。班主任日常工...
班主任管理制度
班主任是班集體的組織者 管理者和本班學生的教育者，是學校實施教育教學工作計畫的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起著重要的作用，並負有協調本班的教育和各學科教學的關係以及溝通學校與家庭 社會教育之間聯絡的作用。為進一步規範我校班主任工作，提高教育質量，增強德育實效性，特擬訂本制度。一 班主任聘用...