一、活動背景：
公升旗儀式，是學校向學生進行愛國主義教育的重要途徑，是學校團隊組織實施德育的「大課堂」。程式規範、內容科學、形式生動的公升旗儀式，是引導學生學會做人、學會求知、學會健體、學會健心、學會實踐、學會創新、學會審美、學會生活的首要體驗陣地。如今的公升旗儀式內容越來越豐富，形式也越來越生動，但學生在儀式中的行為規範卻存在著一定的問題，講**話、做小動作的行為嚴重影響了公升旗儀式莊嚴神聖的氛圍，大大降低了教育效果。
為此，中心校希望通過開展公升旗儀式評比活動，把各學校在公升旗儀式中的行為規範起來，讓少先隊員感受活動的嚴肅性和紀律性，讓他們接受一次愛國主義教育，同時也培養一支能力強、程式規範的公升旗儀式隊伍。
二、評比方式：
以學校為單位進行評比，各學校挑選一名公升旗手人、兩名護旗手進行參賽。
三、評比時間：
在4月份的最後一周進行。（具體時間，根據天氣待定）四、評比地點：
鄧城小學操場
五、公升旗儀式過程：
1、宣布公升旗儀式開始
（我宣布：（ ）學校第（ ）周公升旗儀式現在開始。）2、出旗
（出旗、奏樂、敬禮）（三名旗手護旗）
3、公升旗
（公升旗開始，全體肅立，公升國旗，奏國歌，行禮）4、唱國歌
唱國歌，有請指揮***
5、國旗下的講話
六、評比人員及評分標準：
評委： 李戰軍于波楊西金張建軍李洋史東華
公升旗儀式評比標準（滿分100分）
1精神面貌：儀態端莊、英姿颯爽、有朝氣（10分）。
2服裝：服裝穿戴整潔、佩戴紅領巾（10分）。
3動作：正步走，整齊、有力（30分）。
4公升旗過程和樂曲配合情況：公升旗速度適中，時間把握準確（30分）。
5國旗下講話：內涵深刻、語句通暢、抑揚頓挫、有感染力（20分）。
七、獎項設定
評選出：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名。
鄧城鎮中心校
2023年2月
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