電子系2011-2023年度心理健康教育工作總結
電子系心理健康教育工作，始終圍繞「以人為本，助人自助」的宗旨，紮實開展工作。在系領導的大力支援下，在校心理健康中心老師的指導下，不懈努力，實現了心理健康教育從無到有、從粗到精、從零散到系統、從模糊到規範的轉變。經過幾年的學習、嘗試與摸索，積累了相當的經驗，為日常工作的開展奠定了良好的基礎。
而現在回顧整個一學年，較之以往也確實提公升到了乙個新的高度。
一、心理知識的宣傳及教育工作
系部成立以書記牽頭的學生心理健康工作小組，班級設立心理健康委員，寢室設立心理呵護員，並配合院心理健康中心做好各班心理健康委員和心護員的相關培訓和指導，積極宣傳相關的心理健康知識，為同學服務。
二、新生心理測試及回訪工作
根據學院心理健康中心的安排，積極做好對2012級學生心理測評，做到人人完成測評，不落下乙個遺漏的學生。後期也配合心理健康中心，對在測試中發現問題的學生逐一進行回訪，對新生的總體心理狀況和詳細情況進行分析，掌握新生的心理健康資料。
三、密切配合中心，做好常規工作
大學生面臨著學習、交際,情感,擇業等多重壓力，有相當比例的大學生存在心理問題。因此做好心理問題學生的有效干預尤其重要，我係干預工作主要做好一下三點。
1、 通過每班的班級心理健康委員和寢室呵護員密切關注身邊同學的心理情況，每週按時上報心理狀況反饋表，一旦發現有問題立即向輔導員或心理聯絡員反映。
2、 輔導員或心理聯絡員得到資訊後，立即對當事人開展心理輔導和思想疏導。遇到緊急危機問題，採取行之有效的措施，實施干預，以最快的速度解除學生心理危機，並做好學生心理危機過後的心理護理和增強心理調適能力的工作。
3、有嚴重心理問題學生，系部無法解決，迅速上報心理健康中心，和家長取得聯絡，及時送學生到專業機構進行**。
三、積極開展各項心理健康活動
本學期開展了一系列形式多樣、內容豐富、寓教於樂的活動，包括心協會員見面會，「新生適應」講座，「大學生常見心理問題與調節」講座，「建家活動」，「5.25心理健康周」，愛的抱抱，讀書營，勵志電影展播等活動，豐富了學生的日常生活，使同學們受益頗多。同時定期組織心協，心理委員和呵護員開會，制定心晴天使管理制度，配合他們做好各項活動的指導工作，使他們融為乙個整體。
四、取得了一定成效
通過下宿舍、下班級、開座談會、開交流會、個別談話、開講座、開展各類團體活動，等多種方式對學生進行心理健康教育活動，取得了可喜的成效。由於我們的及時開導和幫助，使許多學生克服了生活上的困難、走出了心理上的陰霾，擺脫了感情上的困惑，使他們安心於學校，安心於學習。為系部的穩定和順利發展做出了貢獻。
五、存在的一些問題和今後的發展
經過這幾年的努力，我係學生心理健康教育工作成效顯著，學生之間形成了乙個良好的氛圍，但是心理健康教育工作是乙個長久的工作、持續的工作，因此，在此基礎上我係針對實際情況決定在今後從以下方面繼續深入心理健康教育。
1、繼續深入心理健康知識的宣傳。讓所有的同學接受心理健康教育在目前來看還是短時間內很難做到的，但是通過多次心理健康主題教育活動，及心理委員和心護員的培訓工作，我們掌握了工作的方式、豐富了工作內容，取得了一定效果，因此，我們將繼續創造性地將心理健康知識的普及工作深入到學生中去。
2、更好得發揮心理委員和寢室呵護員的積極作用。根據我們對心理委員和寢室呵護員工作的定位，今後將更多的通過參加講座、集中培訓，開展活動和自我學習等多種方式，加強素質的提高，並完成在各班心理健康知識的普及、資訊的長傳下達，並通過溝通、交流等方式幫助班級學生排憂解難、疏通矛盾，在班級內營造乙個更團結、更健康的集體氛圍。
3、做好重點學生排查訪談工作。在今後繼續健全檔案管理、定期談話、保證資訊暢通並發現問題做到及時干預。
以上便是我係對本年度心理健康教育工作的乙個簡單的總結和概括。成績顯著，然而也存在一定的不足和差距，但是我們相信，在系部領導和所有輔導員的共同努力下，找準定位、不懈奮鬥，我們的學生工作就一定能更上乙個新的台階。
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