2．組織「星級評定」。
從思想道德、交流合作、學習、運動、審美、創新實踐等六個基本評價維度設定「愛國之星」、「美德之星」等16個「星級獎」，以班級為單位，遵循民主集中制原則，對學生進行評定。八、九年級可以用上學期綜評結果，七年級可以根據小學的材料，按照16個「星級獎」的評選條件初評出各人的「星級獎」。
3．產生班級「三好標兵」候選人名單
根據「星級評定」結果，提取橫跨上述六個維度並且所獲星級獎不少於12個的學生名單，成為班級「三好標兵」候選人名單。
4．產生學校「三好標兵」候選人名單
由班主任召集班級全體任課老師結合學生各方面情況，並經過班級學生表決，確定每班一名學生成為班級「三好標兵」，同時，這也是學校「三好標兵」候選人。
5．學校「三好標兵」候選人材料公示
由學校統一格式，由班級準備候選人公示材料，包括：五吋彩照、個人座右銘、個人簡歷（含所獲主要榮譽）、班級推薦理由，等等。
6．材料公示
將候選人材料在學校櫥窗公示，動員全校學生關注每乙個候選人，以作出最合理的選擇。在公示期間，學校組織人員到所有候選人家庭和所在村（居）委會了解學生在家和在社會的表現，形成新材料。
7．評選校（鎮）級「三好標兵」
政教處發放選票，全校學生統一時間進行投票，從候選人中選舉出10位。政教處組織人員進行資料統計。以得票情況為主，結合在學生家庭與所在村（居）委會了解的情況，初定10名「三好標兵」，公示，徵求意見。
8.推薦市級「三好標兵」候選人
從確定的10名校（鎮）級「三好標兵」中，以得票情況為主，結合在學生家庭與所在村（居）委會了解的情況，初定6名市級「三好標兵」候選人上報如皋市文明辦等部委。
9．組織學習「標兵」活動
（1）學生集會：「三好標兵」事蹟報告
（2）學校櫥窗布置「三好標兵」學習專欄，介紹「標兵」事蹟，張貼學習心得。
海門市綠化養護交流材料
一 基本情況 海門市園林綠化管理處成立於1995年，為差額撥款事業單位，歸住建局管理。1996年底，東洲公園與園林處合併，其下屬三產企業園林工程公司也成為園林處下屬企業，並分成三塊牌子一套編制。目前單位共有企事業工作人員28人，事業編制14人，其中管理人員1人，高階工程師1人 工程師6人，助理會計師...
海門市義務教育施教區
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摘要基於海門市鄉鎮農技推廣工作現狀，對其存在的機構設定不合理 職能不清 政事不分 缺乏高素質的推廣隊伍 推廣方式單 一 財政投入偏低等問題進行分析，並從明確公益性職能 合理設定機構 建立高素質的農技推廣隊伍 創新推廣模式 完善考評制度 加大財政對鄉鎮農技推廣的投入等方面提出發展對策，以促進當地農技推...