第二階段：組織實施（10月11日—12月20日）
1、認真開展好一日常規落實情況。嚴格按照一日常規要求，在校園中進行以常規內容為依據的督導檢查活動。檢查督導活動以校領導巡查和學生自我監督的方式進行。
2、對有違反一日常規情況的學生進行記錄，並要求其對自己的錯誤進行認識，找出所違反的常規條例，並作出檢討和承諾。
第三階段：檢查總結（12月21日—12月31日）
1、全面評估，客觀評價。對一日常規落實過程**現的問題進行彙總，作出全面、客觀地評價，並及時對常規內容進行修改和完善。
2、表彰先進，典型帶動。利用校會時間召開常規落實活動總結表彰會，交流經驗，表彰先進，樹立典型，把優秀學生和班級納入期末表彰範圍。
3、形成總結，上報材料。活動結束後，各班級要形成詳細的活動總結，並將總結上報。
四、保證措施
１、加強領導。各分管人員與班主任要充分認識開展「王村小學學生一日常規」活動的意義和作用，把其作為深化日常管理、創新常規管理機制、全面提高學生質量的重要內容來抓，切實加強對活動的組織與安排，保證活動的計畫性、科學性。
2、確保實效。嚴格按照學校階段活動要求，做好階段性安排和組織工作，強化措施，與時俱進，增強活動的針對性，提高實效性。
3、精心布置。根據一日常規實施方案要求，制訂切實可行的安排，建立有效的激勵獎懲機制。各階段工作做到定時間、定內容、定責任人，做到計畫周密，安排詳盡，立足實際，突出重點。
同時，要加強過程管理，認真落實每一階段活動的組織與指導，確保活動的紮實開展。
4、常抓不懈。學校要認真反思總結常規落實活動的成功經驗和存在問題，制定整改措施，形成整改計畫，貫穿於整個學期學生教育工作中，不斷加強各項常規工作落實力度，促進學校教學管理水平的不斷提高。
小學2011.9.2
小學一日常規
總要求 校內無紙屑，樓內無跑跳，室內無喊聲，處處有禮貌，人人講團結，個個講安全。一 上學常規 1 離家前要衣著整潔，手臉乾淨。2 自行整理並帶齊當天課程的課本 作業本 文具 學具。3 離家前告別 再見！4 講究文明禮貌，不在途中逗留 追逐，遵守交通規則，注意途中安全。5 因故不能上學，應由家長及時向...
一日常規方案
班級一日常規評比方案 青寧小學 2013.3 青寧小學班級一日常規評比方案 為強化我校學生日常行為規範教育，形成良好的校容 校貌 校風 校紀，建立遵紀 勤學 團結 文明的班集體，促進少先隊工作的規範化，經校委會研究，特制定如下一日常規考核辦法。一 評比專案 出勤 儀表 紀律 兩操 衛生 好人好事 二...
幼兒一日常規
五大領域 健康1 幼兒心理健康教育的組織形式 生活活動 教育活動 家園合作。2 幼兒體育活動常用的基本方法 示範法 講解法 練習法 遊戲與比賽法 口頭指示和幫助法。語言3 幼兒故事活動過程設計包括 1 匯入 創設情境，引出故事 2 教師生動有感情地講述故事 3 理解故事 4 圍繞故事開展系列創造性語...