為加強和規範學校班班通應用管理工作，充分發揮電化教育基礎建設的功能效益，提公升我校教育教學水平，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
以國家、省、市有關教育資訊化法律法規、方針政策、檔案精神為依據，堅持以應用引領發展，推進班班通技術與教育教學工作的整合，實現優質教育資源共建共享，促進全鎮教育資訊化工作步入標準化、規範化，以教育資訊化帶動教育現代化，促進教育教學質量的穩步提高，努力辦好人民滿意的教育。
二、考核物件本校全體教師
三、考核方法
（一）、考核包括資料統計、實地考核兩大塊，實行月查與學年度考評相結合的辦法，
（二）、量化考評總分為100分。
（三）、每次月查所得的分數，期末彙總。每學期按5個月計算，每月佔每學期的20%。每學期總得分為100分。
四、獎懲辦法：
（一）、本考核得分參與績效工資的核算。
班班通使用情況匯報
xx縣第二中學 2013年3月 2009年教育部提出 擴大農村現代遠端教育網路覆蓋面，進一步提高應用水平，努力實現 班班通，堂堂用 促進優質資源共享 的目標，這為完成當前教育資訊化建設的新任務指出了方向。班班通 是指學校每個班級裡具備與外界進行不同層次的資訊溝通，資訊化資源獲取與利用，終端資訊顯示的...
「班班通」裝置管理與應用方案
為充分發揮 班班通 裝置的作用，促進資訊科技與學科課程的有機整合，實現教學方式與學習方式的有效轉變，推進我校教育資訊化工作的程序，提高我校教育教學質量，推進教育均衡發展，現制定我校 班班通 裝置管理和應用工作方案 一 加強領導，完善制度 1 健全組織機構 學校要成立以校長為組長的教育資訊化工作領導小...
班班通應用考核細則教師
為充分發揮我校班班通工程在教育教學中的作用，全面推進我校教育資訊化建設步伐，進一步提高教育教學質量，根據上級有關檔案精神，結合我校實際，現就加強我校班班通工程的培訓 管理和應用工作，特制定如下量化方案 一 培訓學習 20 分 1 培訓考勤 10 分 學校建立班班通培訓學習考勤記錄，教師按照學校規定的...