五、突出重點，規範常規管理
1、規範設施裝置和技術資料的管理。「班班通」裝置是學校的固定資產，要納入學校固定資產管理之列。任何個人不得占有或變相占有。
學校要將「班班通」工程建設的技術材料、維護維修記錄、培訓記載、教研工作日誌等資料整理歸檔，統一管理。
2、加強對裝置的維護保養。「班班通」裝置管理實行崗位責任制和責任追究制。裝置必須放置在班級教室供教學使用，年組長、班主任、科任教師、班級幹部要對本班的裝置負直接責任。
3、做好裝置的安全管理。全校老師對「班班通」裝置要嚴格按照操作規程使用，既要切實加強防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項安全保障措施；又要切實加強網路安全與資訊保安管理工作；認真做好防毒、防黃、防黑、防系統漏洞、防各種有害資訊入侵等常規工作。尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。
發生「班班通」裝置被盜等重大損失事件，將追究相關責任人的責任。
4、加強技術服務體系建設。學校管理人員為「班班通」裝置的維護和保養，提供技術支援；對於解決不了的技術問題，要在第一時間內與上級有關部門聯絡，及時排除和解決技術上的問題。
5、加強學校兼職專業技術人員的培養。學校按照有關規定和實際需要培養和配備責任心強、業務精湛的專兼職技術人員，各年級不少於兩名兼職技術人員，支援、鼓勵兼職技術人員積極參加上級組織的有關技術操練，把兼職的工作量納入績效考核。
六、強化培訓，提高應用水平
（一）加強教師培訓。學校利用各種渠道組織培訓廣大教師，使全體教師能夠了解、認識「班班通」裝置效能、功用，熟練掌握和應用，並積極利用網路、空中課堂、教育**等網路資源用於教學。初步要求全體教師採用電子備課。
學校、各班、各學科在制定計畫時，要注重突顯「班班通」元素在教育教學中的應用，迅速提高全體教師應用「班班通」進行教學的能力。
具體培訓方法與措施
1裝置使用管理培訓：
（1）培訓目的：掌握「班班通」配置裝置效能、用途、使用和維護方法。
（2）培訓的主要內容：「班班通」專案相關裝置的管理維護；「班班通」多**操作技能；資源的獲取、儲存、整理及其應用。
（3）培訓方法：先集中培訓骨幹教師，再分散進行教師全員培訓。
集中培訓，學校骨幹教師，每個班級再選派「班班通」裝置管理員 1 名，要求思想品質好，工作認真負責，能熟練操作計算機的同學擔任。培訓採用講解與示範相結合的方式，介紹專案裝置的安全使用，講解多**操作技能。
2、電子白板的使用培訓
（1）培訓目的：全體教師人人都能熟練使用電子白板教學。
（2）培訓人員：全體教師
（3）培訓內容：電子白板軟體在自己電腦的安裝、電子白板物理按鍵的使用、用電子白板替代普通黑板上課、用tracebook軟體製作課件。
（4）培訓方法：教師講解演示與**白板教學**相結合
（5）培訓地點：多**教室
3、利用tracebook軟體製作課件
（1）、通過培訓學習，鼓勵教師自己利用tracebook軟體製作.tbk格式課件。
（2）、普及白板課。對於年齡大教師實行一幫一結對子活動，骨幹帶年組，青年帶老年。
（3）、開展教學觀摩活動。通過競賽形式推選的優秀教師在校內進行觀摩課。組織全校教師進行教學觀摩研討活動。
（4）、開展製作課件評比活動，從2023年3月開始每學期舉行一次優秀自製課件評比活動（評比出的優秀課件，送上一級評比），以推動全體教師自製課件水平的提高。
（5）、以學校為單位，分管領導組織隨時聽課，檢視「班班通」裝置使用情況。
4、培訓要求
（1）、參加培訓教師要遵守培訓時間，按時出席。
（2）、培訓過程中不許相互說話，不要接打手機。
（3）、帶好筆記本及時做好記錄。
（4）、在進行白板操作練習時要認真，不要做與培訓無關的事。
（二）開展教學研討。教研組要以教育教學研究為先導，推進「班班通」應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各年級各學科教師利用「班班通」開展教學觀摩課、示範課等教研活動，總結推廣好的經驗與做法。
（三）加強資源庫建設。學校要積極開發、收集、儲備教學資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，並以年級、學科、章節或知識點為單位進行歸類和整理，形成學校資源庫，為「班班通」的教學應用服務。
（四）強化普及應用。學校要將「班班通」裝置的普及應用納入到常規教學管理範疇，根據不同內容，分學科提出課時安排和教學質量評估要求。教師要合理利用「班班通」組織課堂教學活動，開展班、團隊會或課外興趣小組等活動，「班班通」應用覆蓋率要達到100%。
讓學生感受、體驗、享用現代教育資源。
（五）樹立先進典型。學校要結合現代教育技術的應用特點，定期召開「班班通」管理和應用研討會、經驗交流會；定期組織班級檢查評比，對「班班通」管理和應用成績突出的教師要進行表彰。
六、資源庫的建設和應用
1、在現有教育資源庫無法滿足學校實際需要的情況下，由教務處、教研室組織骨幹教師，開展學科教學資源庫的建設工作。用一年的時間完成語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、美術、**、資訊科技等學科的資源庫初步建設，要積極開發、收集、儲備教學資源，定期將教師自製的課件統一收集起來，組織骨幹教師對所收集的資源進行遴選，並以年級、學科、章節或知識點為單位進行歸類和整理，儲存到電子備課室，形成學校資源庫。實現學科教學內容與資源成龍配套。
2、實行同年級學科分單元集體備課、製作課件，乙個教師重點收集整合1-2個單元的教學資源，再分別存放在學校的伺服器上的相應年級的、相應學科的檔案中，，逐步完善學校教學資源庫建設。實現教學資源共享，避免重複勞動。
七、總結評估
年末學校將召開「班班通」應用年總結會議，展示成果，對應用效果顯著的班級、教師和學生予以表彰。將評估結果納入教師教學常規考核中，評估內容包括：課件製作情況、多**使用情況、裝置管理三大方面。
阜新市第十中學
2023年5月
阜新市第十中學「班班通」應用年
活動實施方案
阜新市第十中學
2023年5月13日
班班通實施方案
劉家堡鄉一中 班班通 多 裝置 教學應用實施方案 為更好地把我校 班班通 裝置在教育教學中充分合理應用，提高學校教師的課堂教學水平，促進基礎教育均衡 可持續發展，我校按上級的要求，爭取將 班班通 裝置的使用率及使用成效再上乙個新的台階。為確保這項工作的正常有序開展，結合我校的實際情況，特制訂本方案，...
班班通培訓實施方案
夏張鎮中心小學 班班通 建設工程管理與應用實施方案 為全面推進我校 班班通 工作，更好地發揮工程的應用效益，特制定本工作方案。一 目標任務 1 探索建立 班班通 建設模式和應用管理制度及執行機制，推進現代教育技術應用工作的普及與深入。2 研究探索能最大程度發揮 班班通 效益的教育教學方法和課堂教學模...
班班通培訓實施方案
柘皋鎮中小學 班班通 管理與應用培訓實施方案 為全面推進柘皋鎮中小學 班班通 工作，更好地發揮現代化教學裝置的應用效益，特制定本工作方案。一 目標任務 1 2014年秋季，在全鎮中小學建成18個 班班通 教學學校。2 探索建立我鎮不同模式下 班班通 建設和應用管理制度及執行機制，推進現代教育技術應用...