為加強教學管理，保證教學工作平穩執行， 6月16日組織了本學期教案展評。本次展評我們抱著客觀、公正的態度，注重檢查教案的質量，依據我校制定的相關要求進行的。主要目的是對老師們的工作做乙個記載，同時發現好的做法及時推廣，發現問題及時糾正。
此次教案展評總的來說是比較滿意的，但是也存在一定不足。總結如下：
一、整體檢查情況
1.大多數教師都能夠按照要求提前備好一周課程，製作教案。
2.多數教師製作教案詳細，書寫工整，環節齊全，如有些老師在「教學目標」中能把認知目標、技能目標、情感目標寫得很清楚、具體；有些教師能充分利用教學資源，使教學更加生動形象。
3.大部分老師的教案具有內容詳細規範、專案填寫齊全、突出重難點等優點，還體現了學習方法、課後小結具有實效性，學習形式多樣性的特點。
4.多數老師按要求在提交教案本的同時提交學期教學計畫和課時教學計畫。
二、不足的地方
1.個別教師對教案不夠重視，對教案認識不夠，只是為了應付教案檢查。
2.個別教師書寫不夠認真，教案設計較簡單，可操作性不強，內容空泛，教學指導性不強。
3.個別教師製作教案的能力有待提高，並存在教案內容少、結構不完整情況。（1）「教學目標」不明確，或者理解為教學內容；（2）對「重點」和「難點」不理解，或者區分不清楚；（3）把「教學過程」寫成課堂教學實錄或流水帳，或者只有「要點」而沒有具體內容，如只有「新課引入」而沒有引入的具體內容，只有「課後小結」而沒有小結的具體內容。
4.個別教師的文字表達能力還有待提高，有些出現口頭語，有些表達不清楚或者文字表達不夠專業。
三、改進措施
1、要加大檢查的力度，要增加抽查的次數。
2、檢查時，對存在的問題進行「一對一」的交流。
3.教研活動的開展要按計畫進行，重質量，不斷總結和提高。
4.年輕教師要多向有經驗的教師和優秀教師學習，通過聽課觀摩他們的教學過程和思路，然後再看他們的教案是怎樣設計的。
5.教師要注重教學基本功的鍛鍊，不斷提高自身素質。
以上是我校本次教案展評的大體情況。教案能夠反映一位教師的教學態度和業務能力，希望老師們認真撰寫教案，使我們的教案具有更強的操作性、規範性、實用性，從而使業務綜合素質得到提高。
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