一、活動目的：
為了提高學生各方面的素質，深入學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，在學生中樹立榜樣，發揮模範帶頭作用，在校園內營造文明、和諧、溫馨的氛圍，特舉行本次「文明之星」的評比活動。
二、活動主題：
「爭做文明學生，共創和諧校園」
三、活動內容及評比標準：
本次「文明之星」評比，共評出以下十星（附評比標準）。
1、「遵規守紀星」：必須嚴格遵守《中學生日常行為規範》，不打架，不曠課，不上網，不破壞公物，遵守班紀班規，遵守考試紀律等。
2、「成績優異星」：學習上刻苦努力，爭分奪秒，不懂就問，成績冒尖，多次獲得嘉獎，且能幫助其他同學一起解決學習困難，提高學習成績等。
3、「品德高尚星」：有出眾的品德，能拾金不昧，樂於助人。在班上有好的人緣關係，見義勇為，能幫助一些暫時迷失方向的同學改邪歸正。
4、「整潔衛生星」：注重個人衛生與集體衛生，內務整理優秀，有良好的衛生習慣，能帶頭參加義務勞動，維護公共場所的衛生；不亂扔亂丟，同不講究衛生的現象作鬥爭。
5、「文明禮貌星」：在個人文明禮貌上有好的口碑，尊師愛友，孝敬父母，關愛老人與兒童，與老師、父母親切交流，不頂撞，講道理，不任性，主動幫助有困難的人。
6、「團結友愛星」：關心班集體，團結同學，不以大欺小，不以強凌弱，幫助一些個子小和年齡小的同學；在班級不破壞整體團結，不打架，不罵人，不離間他人的關係。
7、「全面發展星」：在德、智、體、美、勞等方面均有驕人的表現，是班級的優秀典型，多才多藝，在班上能引領正確導向與正面潮流。
8、「自立自強星」：遇到困難從不服輸，遇到挫折從不氣餒，有堅持不懈的精神與堅忍不拔的毅力，能樂觀向上，永不言棄。
9、「自珍自愛星」：愛校愛家，樸素大方，舉止文明，不說髒話，知錯能改，不參予一些非法團體與組織，愛惜名譽，情趣健康，不損自己人格與他人人格。
10、「文體特長星」：有一定的文藝特長與體育特長，且能利用特長為班級添光添彩，在校內外積極參予一些活動，獲得一定的表彰。
四、評比時間安排：
各班每個專案限評比一名，共計10位同學參與全校的總評。每班10位文明之星必須附簡介乙份，字數左右。本周二讀報前上交政教處。
政教處共評出100名文明之星，進行拍照，在文化長廊公布推薦詞及**。
中學生「文明之星」評比活動方案
一 活動目的 為了提高學生各方面的素質，深入學習 中學生守則 和 中學生日常行為規範 在學生中樹立榜樣，發揮模範帶頭作用，在校園內營造文明 和諧 溫馨的氛圍，特舉行本次 文明之星 的評比活動。二 活動主題 爭做文明學生，共創和諧校園 三 活動內容及評比標準 本次 文明之星 評比，共評出以下十星 附評...
關於中學生「文明之星」評比活動策劃方案
一 中學生 文明之星 評比活動目的 為了提高學生各方面的素質，深入學習 中學生守則 和 中學生日常行為規範 在學生中樹立榜樣，發揮模範帶頭作用，在校園內營造文明 和諧 溫馨的氛圍，特舉行本次 文明之星 的評比活動。二 中學生 文明之星 評比活動主題 爭做文明學生，共創和諧校園 三 中學生 文明之星 ...
文明之星評比方案
建設良好校風，弘揚精神文明 青山泉中學 文星之星 的評比方案 為進一步淨化學生的思想 優化我校育人環境 營造文明禮貌 團結協作 積極向上 奮發進取的精神文明建設氛圍，從而有效地把中學生的規範教育落實到學習 活動和生活之中，使強制變自製 他律變自律，並逐步內化成為學生自身的素質，我校特舉行 文明之星 ...