希望小學開展「五項」技能提公升活動
實施方案
為了認真貫徹落實積縣教發【2011】67號《積石山縣中小學教師「五項」技能提公升活動實施意見》檔案精神，促進教師專業成長，更進一步深入開展「五課」教研活動，全面提高教育教學質量，我校根據教育局安排，在全體教師中開展「五課」技能提公升活動，特制定以下實施方案：
一、指導思想
教師「五項」技能提公升活動，堅持以科學發展觀為指導，以促進教師專業發展為宗旨，以推進課程改革為載體，以「校本教研」為抓手，以提公升教學技能為重點，以「語言表達能力、文字書寫能力、教學設計能力、實際操作能力和計算機應用能力」為主要內容。
二、組織管理
為了加強教師「五項」技能提公升活動工作的組織與管理，學校成立了希望小學「五項」技能提公升活動工作領導小組，組**員如下：
組長：馬彪
副組長：馬青芳陳錫軍
成員：楊在慧陶淑珍馬曉鵬馮國明馬小靈張瑩
三、目標要求
教師「五項」技能指：語言表達能力、文字書寫能力、教學設計能力、實踐操作能力和計算機應用能力。學校通過對教師「五項」技能提公升活動的開展，使每位教師做到：
運用普通話進行教學，英語教學發音準確；規範學校行文格式，規範校園內文字運用，規範教師工整地書寫粉筆、硬筆和毛筆字；設計與師生互動為主的實用、可操作的靠堂教學方案，強化課堂組織教學能力；能製作有助於學生思維發展的教、學具和多**課件，正確的使用實驗裝置，科學地操作實驗；熟練運用多**和輔助裝置進行教學。
為了調動廣大教師積極性，學校組織豐富多彩、形式各異的技能培訓與競賽活動，達到提公升教師「五項」技能的目標，具體要求為：
1.口語表達能力：要求每位教師通過查（查字典）、聽（聽廣播、聽錄音、聽電視、聽別人朗讀）、練（演講）等方式，能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學，並能達標；在校內使用普通話對話，在公共場合能正確清楚地表達自己的思想。
規範英語教學，在英語會話中要做到語音語調正確、自然流暢；能根據重音和語調的變化理解和表達不同的意圖和態度。
2.寫字能力方面：要求每位教師書寫硬筆字16開紙字帖至少60張，毛筆字1500個，練習粉筆字不少於3000個。能正確書寫規範正楷體字，並具有一定的速度。
3.教學設計能力方面：通過開展集體備課活動和優質課觀摩教學活動，使每個教師能明確課程標準規定的教學目標、任務，把握重、難點選擇適當的教學方法，精心設計教學活動，完成課堂教學任務，並要求每人至少上交一篇優秀教案。
4.實踐操作能力方面：在備課時能設計並製作有助於學生思維發展的教、學具，每位教師每學期製作5件以上教具或學具，保證5節課的教學中運用多**課件進行教學。
5.現代化教育技術方面：對教師進行兩次資訊科技培訓活動，教師通過集中培訓與自主訓練，能熟練操作電腦，每個教師製作多**課件至少5件。
四、活動實施
（一）宣傳動員階段（2023年4月—5月）組織教師通過學習教育局《實施意見》，深入領會教師「五項」技能提公升活動的意義；制定《希望小學「五項」技能提公升活動實施方案》和《希望小學「五項」技能提公升活動的具體規劃與安排》，成立《希望小學「五項」技能提公升活動指導小組》。
（二）全面實施階段（2023年6月—11月）6月—7月，組織教師進行實踐訓練與培訓學習活動；8月—11月，進行教師「五項」技能競賽活動。
（三）全面總結階段（2023年12月）對教師「五項」技能提公升活動進行全面、具體、詳細地總結，對湧現出的優秀教師進行獎勵。
2023年4月
宿安鄉五項技能比武實施方案
為了大力提高教師素質，深化當堂達標教學改革，打造高效課堂。根據縣教育局有關要求，結合我鄉實際情況，經多方面研究，制定我鄉教師六項技能比武實施方案如下 一 指導思想 以縣教學工作會議精神為指導，緊緊圍繞提高教學質量這一中心環節，積極組織教師開展大比武活動，全面提高教師業務水平。二 比武內容 1 講課 ...
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慶雲鎮小學五項活動實施方案
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