重新中學2012 秋生物實驗
操作評比
方案為了提高提高同學們的實驗操作能力，本期特在七年級學生中開展一次生物實驗操作評比，為了做到公平、公正的原則，特擬定以下方案。
一、指導思想
鍛鍊同學們的動手操作能力。
二、參賽物件
七年級學生
三、參賽內容
練習使用顯微鏡，學會規範的操作方法。
附：評分標準及試題。
生物實驗操作技能考查試題 姓名
一、實驗目的：練習使用顯微鏡，學會規範的操作方法。
二、實驗用品：顯微鏡；紗布、擦鏡紙、寫有「d」的載玻片。
三、實驗步驟及評分標準
監考教師總分學生簽字
重新中學2012秋季學期生物
實驗操作
評比總結
2013.1
重新中學學生生物實驗操作評比總結
為了提高同學們學習生物學的興趣，使同學們能很好的將理論知識與實踐有機結合起來，針對我校的實際情況，本期在七年級學生中舉行了「顯微鏡的使用」的實驗操作技能比賽。本次比賽共有30人參加，同學們在操作過程中都比較嚴肅、沉著、認真，監考老師在監考過程中對每一組的操作觀察得很仔細，並認真地對每一組進行量化評價。通過這次比賽，使同學們的實驗操作能力得到明顯提高，在實驗中得到鍛練，動手、動腦的能力有所提高，協調能力有所昇華，大大的提高了對該科學習的興趣，但也不難看出，有的學生對顯微鏡的使用過程中，對顯微鏡各部件的功能了解不夠，對實驗步驟還不能完全掌握，因而在操作過程中顯得僵硬，有時無從下手，左顧右盼，特別在「整理器材」一步，多數同學都沒有按要求進行操作，失誤較多。
總之，通過這次比賽，使同學們充分認識到實驗操作在生物學科中的重要性。
重新中學2019春季學期實驗操作活動總結
重新中學2015春季學期 生物 實驗操作 活動總結 2015.3 生物實驗操作活動總結 為了培養學生的實驗興趣，提高學生的實驗能力，促進學生科學素養的全面發展，鞏固我校普及實驗教學工作成果，根據實驗工作計畫與學校實際情況，本學期對學生進行了生物實驗操作競賽活動。現對本次活動總結如下 一 指導思想 以...
黔西縣重新中學學生實驗操作評比方案2019
重新中學2015春季學期生物 實驗操作 評比方案 2015.3 重新中學學生生物實驗操作評比方案 為了搞好我校實驗教學，使同學們的實驗操作技能得到明顯提高，在實驗中得到鍛練，協作意識，團結精神有所昇華，針對我校的實際情況，對我校學生實驗操作進行評比，並如下評比方案。一 指導思想 實驗是理 化 生教學...
06秋學生實驗操作評比方案
梘壩小學2012 2013學年度 在實驗教學中，我們不僅要讓學生學到新的知識 新的理念，還應該讓學生懂得科學課程裡所蘊含的道理，讓學生從科學的學習過程中學會做人，學會與人配合，學會正確對待所發生的每一件事。基於對這一理念的認識，我校的學生實驗操作工作就顯得格外重要，就需要一定的制度來考核學生的實驗操...