我校於本學期進行了「大家訪」活動，在此次活動中做到了有組織、有制度、有計畫的進行，全校教師順利的完成了家訪任務，家訪活動大大的加強了家長對學校的信任和支援。也使領導和教師對留守學生有了進一步的了解。在學校領導的高度重視和精心組織下，每位教師通過上門走訪形式，在宣傳育人理念、指導教育方法、加強對學生的心理輔導等方面取得了良好效果，活動總結如下：
1、確定方案，組織學習
我校制定了活動方案，確定了「大家訪」活動內容：了解留守學生家庭情況，向家長反饋學生在校情況，徵求家長要求和建議，宣傳學校工作和教育法規。這次「大家訪」活動將對留守學生進行100%家訪，採取走訪的方式進行。
「大家訪」活動包括兩個階段，第一部分為由每個年級全體教師參加的登門走訪；第二部分為由班主任實施的家訪活動，主要是班主任對本班留守中特殊家庭開展家訪活動。根據實際情況，每班留守兒童與本班教師結對子分多個走訪小組深入到各個學生家庭。
2、宣傳指導，達成共識
「大家訪」活動學習會上，校長還著重強調了走訪過程中教師自身安全問題，進行了安全知識和基本禮儀知識的講解，強調要和家長以平和的心態來做好宣傳解釋工作，認真聽取家長對學校的意見和建議。家訪不單單是向家長反映學生在校的學習情況，我們更注重向家長宣傳學校的辦學理念，現行的教育觀念，在教育孩子的問題上給以合理化的建議和科學的指導。家訪後學校召開了會議主要檢查此次的家訪效果，活動**現了較好的效果如有的家長懂得了一味地責罵只會疏遠家長與孩子之間地距離，而會改變與孩子相處時的言行；有的家長接受了不能一味只盯住孩子的學業成績，要全面衡量評價自己的孩子的觀點，而會在生活中多表揚，多鼓勵孩子，讓他們樹立信心；有的家長明白了現在孩子承受的壓力也很大，家長要給予理解和關心，而不會再強逼孩子，適時地給以心理疏導；有的家長知道了家長多過問多關注會調動孩子工作學習的積極性，而改變以往凡事不過問的做法，從而讓班上又多了乙個積極工作，肯於學習的成員。
這樣，我們與家長在觀念上保持了一致，思想上得到了相通，我們達成了共識，在教育上我們自會收到可喜的效果。
3、定期督導，跟蹤教育
家訪的第一階段的順利完成並不代表家教教育的結束，我們建立師生一對一的聯手幫扶機制，我們將繼續通過上門回訪、**回訪，簡訊聯絡，網路溝通等形式做好對學生的跟蹤追訪，保證了家訪教育的長效性。這次家訪後我們及時做好記錄，儲存好第一手資料，注重觀察家訪效果，並針對學生的反應及時調整教育策略，保證教育有始有終，讓家訪真正發揮其實效性。我們這次家訪，的確讓一部分留守學生經過家訪活動之後，思想上有了極大的轉變，行動上有了很大的幹勁，家長老師都為留守學生的點滴進步，良好表現而感到欣慰和高興。
這次家訪結束後，學校政教處定期檢查了老師的家訪記錄，記錄不在於多少，但必須是真實可靠的。每位老師都認真填寫了家訪記錄表，尤其是與家長談話一欄，真是深情感人，並將現場的感人場景留有資料，存入檔案中。每位教師還根據學生的現實情況確定好下次家訪物件，這樣保證了以後大家訪活動的計畫性和持續性。
這次教師「大家訪」活動不僅加強了教師與學生及其家庭的溝通，而且對廣大教師培養良好的師德師風是一次生動、深入的教育機會。通過活動，廣大教師更加直觀深刻地感受到自己肩上的重任，激發了使命感和責任感，強化了教師的服務意識，我校將依據這次的家訪經驗，繼續關注留守等特殊學生，做好思想及教育工作，為下次家訪活動做好基礎。
大家訪活動方案
吳家井鄉新建小學 教師大家訪 活動實施方案 2014年5月6日 吳家井鄉新建小學 教師大家訪 活動實施方案 為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，進一步促進家校共建，提公升辦學水平，營造良好的育人氛圍,構建教育與社會 學校與家庭和諧共建的育人格局，我校決定在全校開展 教師大家訪 活動，實施方案如下。一...
大家訪活動安排
范家鎮中心小學 走進家庭攜手育人 大家訪活動方案 一 活動主題 大家訪活動的主題是 走進家庭 攜手育人 學校教育 家庭教育和社會教育是未成年人教育體系的有機組成，教師 家長和社會攜手育人是教育成功的關鍵，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶。通過開展大家訪活動，能有效增進學校與家庭 學校與社會 教師...
大家訪活動工作總結
三 精心籌備，科學部署。1 每個班級成立由班主任 學科教師組成的家訪組，班主任根據學生人數 學生分布區域 學生平常在校表現等因素，將學生分組。班主任及本班任課教師採取包小組 包人的辦法，利用週末 節假日 暑假的休息時間負責本班家訪。教師家訪前，要求做好充分準備，制定好家訪計畫。對被訪學生要有全面了解...