2007---2008學年度上學期
班主任工作總結
西瑞江半年來，作為初二三班的班主任，我主要做了如下工作，並取得了良好的成績。
一學生方面：
（1）日常習慣的培養，積極響應學校號召，開展各種活動。先後開展了將近十多次團隊活動，如：教師節中隊會，使學生學會尊重和敬愛每乙個老師；中秋節使學生明白了孝敬父母的重要和傳統佳節的韻味；大型實踐活動收穫，使學生明白了勞動的光榮，勞動的喜悅.
依稀記得我們班的一些孩子品嚐自己的勞動成果時，臉上洋溢的笑容；在主題隊會上，使我充分領略了孩子們的聰明機智與多才多藝。帶領學生按時做早操，參加各項體育比賽等獲得了喜人的成績。這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的生活知識。
（2）課堂習慣的培養。對於初二年級的孩子們，課堂習慣的培養是班主任教學中的重中之重，可以說是檢驗乙個教師工作成敗的關鍵。從剛開學那天，就開始訓練一些課堂常規。
我幾乎每天都是7點30分左右來到學校，早上第一件事就是評選「今日讀書之星」，培養孩子們早讀的意識。然後一周再評選出「每週讀書之星」，這樣每個孩子，在這一學期裡都有機會獲得讀書之星，不知不覺中，我們班的孩子有一半以上已經會自覺讀書了。在課堂上，經常鼓勵孩子，使他們在潛移默化中學會學習，自己掌握學習方法。
二，個人方面
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學習目的時，非常注意學生的實際情況。
針對不同學生的個性，開展自己的教育教學工作，教案認真完成，虛心請教有經驗的教師，並不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果。針對低階學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
在教學中注意抓住重點， 突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,並通過教學開放課，小學青年教師調研課，青年教師匯報課，使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎麼教和怎麼講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。
讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變「要我學」為「我要學」，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
三，做好後進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，半年來的教學中，我一直注重抓好後進生轉化工作：
總之，半年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中還存在著許多不足，如：學生學習積極性不高，行為和課堂學習習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
生物教學工作總結
2011 2012年生物教學工作總結 2011 2012年第一學期的教學工作已經結束了。在這學期中本人負責七年級和八年級的生物教學工作，一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教學理論，落實學校各種的各種任務，認真完成教學常規工作，虛心向同仁學習。嚴格要求學生，課餘和學生交談，徵求他們的意見。從摸底考...
生物教學工作總結
2013年秋七年級生物教學工作總結 化樂中學 荀雙林 這學期，我擔任七年級四個班生物課，總體看,我認真執行學校教育教學工作計畫,愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生 成才。能真正做到為人師表 教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到乙個教師應有的職責，現總結如下 一 思想品德...
生物教學工作總結
蘇曉鳳 2011。12 26 時間過的真快，轉眼2012的新年己姍姍來臨，轉眼一學期又要結束了。回顧本學期的工作，有得有失。本學期內任初一三個班和初二兩個班的生物教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合我校的自主學習模式和學生的實際情況，真正做到多鑽研 多思考 有步驟對學生進行訓練，教學工作有計畫...