2011.9
網路教學建設對於轉變教育思想和觀念，促進教學改革，加快教育發展和管理手段的現代化都有積極作用，尤其是對於深化基礎教育改革，提高教育質量和效益，培養創新人才更具深遠的意義。教育資訊化的推廣和不斷深化，是改革傳統教育模式、提高教學效率的有效途徑。2023年我校的教育資訊化建設在學校工作得以全面發展。
學校資訊化工作在學校的教學管理、教育教學方面都得到深入發展，現代資訊科技已經延伸到學校的每個角落。學校教育資訊化將會朝著「網路-增長-完善」的方向發展，讓學校教育資訊化工作隨著學校校園網路的不斷增長、完善而穩步向前發展。
一、健全規章制度，落實崗位職責，積極推進學校教育資訊化工作
學校為保障教育資訊化順利有序進行，《計算機機房管理制度》、《多**教室管理制度》。
二、健全設施，提高學校網路建設工作中軟硬體執行能力
學校硬體裝置不齊全，需要投資建設學校微機室，加強網路教學研究。 三、學用結合，提高學校網路教學工作中教師運用能力
學校開展了教師使用資訊科技的培訓，使教師能比較熟練的使用膝上型電腦、多**裝置和利用internet開展教育教學工作。教師使用網路來搜尋資料的普及率也逐步上公升，並能利用部落格來寫教學反思等相關內容。多**輔助教學已經成為師生教學的有力助手，教師使用多**進行輔助教學得到長足進步。
在學校開展的教學評選活動等教學活動中，教師充分運用多**教學，現代資訊科技在教學中的作用得到充分展現。
在教育教學和教育管理中，電腦和資訊科技已經成為教師和管理人員必備和必需的工作手段，管理中檔案的傳輸、學習資料的分發、資料的積累和審核等已逐步傾向於依賴網路。教師的新理論的學習和教育教學實踐、新資訊的獲得等大都依靠網路獲取，現代化的教育裝置在教育教學中的作用日益顯現。
同樣，資訊科技在學校財務管理、人事管理、學籍管理、校產管理和檔案管理中得到全面的落實，電腦成為這些管理人員的必備工具。
四、高度重視資訊科技學科的教學
學校高度重視資訊科技學科的教學，開設三到五年級資訊科技學科。教學中資訊科技教師在傳授基本技能和基礎知識的基礎上積極引導學生動手動腦，發揮學生學習的主觀能動性，形成了動中學，學中動的主動探知、主動習得的良好的學習方式。
五、面對困難，堅定學校教育資訊化工作的推進信心
學校除採用了學生學籍管理系統外，教職工、成績等未使用資料庫，通過教師的資訊科技技能培訓以提高資訊科技學整合；網路教研還停留教師使用局教育網的部落格、利用網路搜尋資料等的層次上，還未形成系統的網路教研。教育教學資源庫的建設採用了中小學遠端教育資源庫，電子政務與學校教育**建設還只是初步階段。這些都是學校教育資訊化存在的問題，也是學校教育資訊化的困難所在。
困難是暫時的，學校教育資訊化的步伐不會因此而停止；但是限制我校教育資訊化的硬體和技術因素是不容忽視的，希望區教育局能多組織一些技術培訓的活動。
小學網路教學計畫
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持以學生發展為本，面向全體學生，以培養學生的資訊素養為宗旨，結合區教育現代化的建立工作積極開展資訊化教學實踐，突出重點，整體推進，以網路教學帶動教育的現代。
二、總體目標
在推進學校網路教學的過程中，大力推進資訊科技的應用，充分利用遠端繼續教育和教育網路系統，培訓師資隊伍，豐富教學資源。
三、重點工作
1、進一步改版校園網，讓校園網真正發揮出為教育教學服務的作用。
2、進一步加強網路安全管理。 3、積極推進網路辦公系統、電子備課系統、學生成績查詢系統的建設。
4、推進學校教學資源庫的建設和應用。資訊資源的開發和利用是教育資訊化建設的核心，是推進教育資訊化工作的重點和難點。通過課件製作培訓和課件製作評比活動，徵集廣大教師自己動手製作的課件，充實學校教學資源庫，並逐步完善學校教學的硬體設施，不斷提高教學資訊化的普及程度。
5、加強學校資訊化隊伍的建設。教師是資訊運用的主體，近期學校一要加強教師的資訊化理論和實踐的培訓，重點落實於學校網路的建設和應用。二要加強提高教師的計算機水平，力爭報名參加全國教育技術水平考試的老師全部過關。
進一步加強學校網路管理員和資訊科技專職教師的培訓，使學校的資訊化工作有序開展。為進一步達到教師計算機培訓的成果，鼓勵各教研組結合各自學科特色建立教師主頁，使網路成為師生之間、教師之間溝通的橋梁。
6、加強課題研究。以學校課題為引領，積極開展資訊科技與學科課程整合的研究，使計算機及網路的運用滲透到各科的教學之中，鼓勵教師參與整合課的研究，學校定期開展整合課的教學評比，並形成制度，常抓不懈，使學校的資訊化工作落到實處。
7、進一步完善學生應用。以學校的資訊科技課為抓手，平時進一步加強學生的資訊素養的培養，注重學生的網路道德的教育，能抵制不良的資訊，利用課題研究的方式提高學生收集、篩選、處理、應用資訊的能力。學校還將開展資訊科技與學生社會實踐相結合的活動，通過活動來提高學生的資訊能力和資訊素養。
四、措施保障：
1、制度保障：進一步健全學校資訊科技領導小組，由校長任組長，並有網管教師具體負責，確保學校資訊化工作有效開展。同時建立學校資訊化發展的評估制度,對於推動學校資訊化工作開展得好的教師予以獎勵。
2資訊化環境保障：對學校網路裝置定期維護，確保暢通、建立網路管理制度，明確管理人員的職責和許可權。防止計算機病毒的危害。
網路技術教學總結
2010 2011學年第二學期 王剛本學期，我負責高一年級7個班的 網路技術應用 課程的教學工作和海爾機房 學術報告廳的管理工作 網路技術應用 是一門重要的課程，在資訊化不斷發展的時代，讓學生們學好這門課程對於提公升他們的資訊素養有很大的幫助。以下就是我在一學期的網路技術課教學中的一點感受 體會和總...
網路教學工作總結
本學期，我校抓住網路教學這一契機，積極開展網路教學工作，落實cctalk的教學成果。我們全校師生學習現代教育教學理論 資訊科技理論，用嶄新的教育觀念指導自己的教育實踐。然後通過以點帶面，將試點擴大到全體教師。採用 自學 實踐 反思 再實踐 的教師培訓模式，將日常教育教學與網路教學結合起來，通過觀課 ...
網路投票總結
焦作市道清小學 我推薦 我評議身邊好人 活動 網路投票工作總結 接到通知後，焦作市道清小學就積極行動起來，為了真正把投票活動落實到位，德育處專門召開了班主任工作會議，並部署了比較完善的工作方案，其中，利用微機課進行投票是主渠道。另外，為了把中華傳統美德滲透人心，德育處利用連續一周的大課間宣講活動弘揚...