為了進一步優化我校管理職能，創新管理體系，深化教研管理，促進教師發展，提高教育教學質量，實現學校科學發展，學校制定如下實施方案。
一、 指導思想
以科學發展觀為指導，堅持「以人為本」辦學理念，優化管理職能，創新管理體系，深化教研方式，促進教師發展，全面落實國家課程方案，全面實施素質教育。
二、 工作目標
通過兩年時間，使校園環境優良整潔，管理更加科學規範，教師專業化程度大幅度提高，辦學水平明顯提公升，教育質量全面提高。
三、 實施步驟
1、宣傳發動階段
全面開展宣傳和組織工作，動員全校教職工、學生、家長積極參與，形成強大的宣傳聲勢。
2、實施階段
全面開展各項工作和活動，改善辦學條件，打造環境文化，完善德育管理，狠抓課堂教學，規範辦學行為，重視教師發展，全面提公升學校教育教學質量。
3、完善和提高端段
邀請專家現場指導，及時整改。
4、總結和深化階段
組織相關人員總結前期的實施工作，在肯定成績的同時，找出工作中的薄弱點，不斷調高工作的目標，增強工作的永續性和實效性。
四、 主要措施：
（一）加強領導，明確職責
成了高位均衡發展學校工作領導小組。
組長：邵德常
副組長：劉翠平紀復華
成員：玄勝強朱開順王先鋒朱式彥
領導小組負責制定學校的工作方案，抓好落實、硬體裝備、師資隊伍建設、學校管理和教育教學工作。
（二）加大辦學投入，改善辦學條件
我校是一所農村完全小學，占地面積20畝，總建築面積4668平方公尺，小學在校生501人，教職工45人，專任教師38人。學校設有圖書室，閱覽室，實驗室、儀器室，微機室，美術寫生室，音、體、美器材室，多**教室，綜合實踐活動室。其中微機101臺，**器材31件、體育器材581件、美術器材432件、儀器2584件，圖書1.
9萬冊,綜合實踐活動室有勞技平台4組。均達省二類標準。固定資產總值345萬元。
其中：圖書室實行了電子借閱。**教室，安裝了多**裝置，設有100個座位。
十二個教學班全部安裝了多**裝置，教師每人一機，建設了校園網，實現了教學條件資訊化。
（三）打造環境文化，建設優美育人環境。
學校的文化建設已經形成了自己的特色，並制定了實施方案。形成了以「生命因享受教育而精彩」為主題，以辦學理念「全人教育」、良好習慣、詩歌長廊、職業道德、中華美德、學生作品、環境文化、科學巨匠、制度建設、校徽校歌十個方面的內容為體系的校園文化。校園中心路兩側分別是智慧型園和成長園，教學樓西側是書香亭，花園內奇石林立，充滿文化氣息。
2023年學校新建百公尺文化長廊，內容涵蓋文學名著、詩歌、安全三字經等，使學生在耳薰目染中受到良好教育。
（四）完善德育管理，彰顯學生個性
1、積極營造了學校、家庭、社會三位一體的育人網路，召開家長委員會，發揮其監督職能作用。
2、認真落實《寧陽縣新道德教育實驗推進計畫》，紮實開展「學校文化建設的研究」課題實驗工作。
3、創新班級管理方式，實行星級評價，把學生評價納入各個環節、各個學科。強化學生的心理健康教育，建立留守兒童檔案。積極探索綜合實踐「一二三」活動思路，即：
培養一種意識——守紀意識；利用兩處基地——敬老院和禹王廟；優化三項活動——陽光體育、經典誦讀和勞動服務教育，促進了學生全面發展。
4、以《蘇樓明德小學良好習慣二十條》為主要內容，強化學生的習慣培養。
（五）持之以恆抓教學工作
在教學工作中體現三個字「細」、「實」、「恆」。「細」就是細化備、教、改、導、考、析、研每一教學環節的要求，利於教師的操作；「實」就是各環節講究實效。「恆」就是要持之以恆的抓，反覆抓，抓反覆，確保教學環節的落實紮實有效。
1、深入實施「三環節」課堂教學改革，倡導教師用「五先」的教學觀引領課堂教學。
2、每學期明確規定了各類人員的聽課節數，學校領導率先垂範，深入課堂進行聽課，學校還圍繞「三環節」教學改革，開展多種形式的聽評課活動和課堂教學大比武活動。學校實行推門聽課，級部和備課組開展輪流聽課；教研組開展專題研究聽課，通過聽、評、研提高教師的課堂教學水平。從而為打造輕負高效課堂奠定良好的基礎。
3、落實《規範》要求，抓實集體備課，形成精品案例。規範作業布置與批改，提倡**性、實踐性作業，切實減輕學生的課業負擔。開展校本教研、學習新課程標準活動，建全業務檔案，完善教學質量評價方案。
（六）規範辦學行為，促進全面均衡發展
嚴格按山東省課程設定開設課程，認真貫徹體育衛生藝術工作條例，確保學生在校每天鍛鍊一小時活動。資訊科技課開設規範，師資具有大學學歷，使我校的資訊科技課走在全鎮前列。學校成立了規範辦學檢查小組，堅持每天檢查和通報。
（七）、探索管理機制，營造管理文化
我們始終以服務為宗旨，堅持依法治校與民主管理相結合的治校原則，實行分層管理，落實監督、評價、激勵機制，促進學校和諧發展民主管理。推行制度管人（學校建立健全各項制度），崗位管事（層層簽訂了責任書），明確了責任，增強了責任心。學校努力打造環境育人的氛圍，從環境的布置和點綴都體現了領導的決策和寓意，做到一品一物都有一定的文化內涵。
（八）、務實求效抓教師培訓
1、學科教學能力培訓。一是在教師中開展素養達標提公升活動（內容包括：普通話、硬筆書法、多**應用、教學才藝、三環節教學、十個一素養），二是開展「幫教結對」活動，發揮骨幹教師的帶頭作用。
三是實踐練兵，通過舉行：匯報課、研究課、觀摩課、評優課等活動，提高教師的教學能力。
2、借助繼續教育學分管理平台，開展理論學習，要求教師每學期讀一本理論書籍和一本專業書刊，每月寫一篇心得體會，每學期寫一篇經驗**、兩篇經典案例或反思，存入個人專業成長檔案。堅持骨幹培養和普遍提高相結合，做到學用結合，注重實效。
3、學校將教師專業化成長納入教師評價，促進教師不斷提高教育教學水平和教科研能力。
（九）共建發展共同體，他山之石可攻玉。
根據鎮統一部署，學校與中心小學共建乙個發展共同體，我校將汲取借鑑優秀經驗，虛心學習他校之長，為我校發展提供廣闊的思路。
蘇樓明德小學教師考評辦法
2013年3月修訂 為全面貫徹黨的教育方針，全力推進素質教育質量效益雙高工程，增強廣大教師的責任意識，提高工作積極性 主動性，全面提高教育教學質量，根據寧陽縣教育局 寧陽縣中小學教師考評指導意見 檔案精神和鎮 周工作量考核實施方案 結合我校實際，特制定本考評辦法。一 考評形式 考評分為常規考核和綜合...
蘇樓明德小學德育基地教育活動方案
一 活動要求 2 加強安全教育。班主任及配班老師在活動過程中要密切關注學生的身體及各方面的狀況，如有意外情況發生請及時處理並與分管領導取得聯絡。1尋寶 途中學生在休息時的遊戲可以增進同學之間的友情，所以在老師設計的休息地提前隱蔽放置有關禹王廟的基本知識書籤，使得學生在到達目的地前就多多少少了解了德育...
蘇樓明德小學特色學校建設實施方案
一 指導思想 堅持科學發展 創新發展，實施學校特色發展戰略，以縣 鎮特色建設實施方案為依據，以深入推進素質教育為核心，以特色學校建立為有效載體，促進學校形成 學校辦學有特色 教師教學有風格 學生發展有特長 的特色學校。依託明德專案 全人教育 的理念，以中華經典誦讀為載體，打造省內知名農村特色教育學校...