藥用植物學課程建設
藥用植物學是一門實踐性很強的科學,又是中藥、藥學等專業的專業基礎課,教學過程多以實際例子為主向學生講授,提高學生對本課程的興趣,同時增加學生的記憶能力,講授過程已經典植物學為主,適當增加新技術、新知識,以適應當前科學的發展。加強試驗和野外實習的實踐教學環節,以豐富理論知識。教學過程中每位教師精心備課、講授過程力求條理清楚,啟發式教學,得到學生的好評。
一、 課程內容設定與更新和課程體系的改革情況
本課程授課時間由原來的第二學期開學第六周開始進行一次早春的實習。因為植物開花均在清明之後,這樣的改革後,可以有更多的新鮮的植物實物應用在課堂和實驗中,使學生更好理解、體會和掌握所學的內容。
二、考試改革情況
理論課採取正規的方式，野外實習考試利用辨認植物標本採用口試的方式進行。
三、教材建設及高水平(外文教材)教材使用情況
2023年採用由本教研室孫萌教授主編、張亞芝副教授副主編的藥用植物學,由蘇州大學出版社出版，新教材增加了藥用植物一些有關藥用植物學學科的前沿知識，充分體現了教材的實用性和課程特色。2023年採用由張亞芝副教授主編的新版的藥用植物學實驗指導，由吉林科技出版社出版。
四、注重實踐教學情況 (實驗課、野外採集、標本室使用等)
野外採集課是乙個綜合各個環節的特殊的教學過程, 在原來的採集基礎上我們又重新進行了調整,使野外採集課更符合學生和學校及植物的具體情況。
1、由於採集經費的緊張,將野外實習考試放在回校後進行,減少了在外地的停留時間 1-2 天,節約了經費,同時還使學生對採集到的標本有乙個緩衝時間更好地消化、理解、識別,提高了教學效果。
2、實習過程中,積極尋找開發新的地點,近兩年在實習地吉林蛟河周圍開發了乙個新的地點---冰湖溝。與以往的地點相比,這一地區山脈的植被豐富,藥用植物種類繁多,野生環境保護良好,使學生在短時間內識別了更多的植物種類,並能接觸到真正的野生環境。同學們也十分興奮,提高了學習興趣。
新環境的開發同時也使年輕教師的教學經驗得到了鍛鍊和提高。
3、將原來在理論課中講授的檢索表部分的內容放在採集課中講授,學生在應用中更有直接的體會。更好地掌握了檢索表的使用方法。
野外實習課是藥用植物學最重要的乙個環節, 野外實習課已經成為藥學院最具特色,最吸引學生的一門專業課之一。
藥用植物學講義
緒論一 藥用植物與藥用植物學 二 藥用植物學的發展簡史 三 藥用植物學講授的主要內容 四 考核方法 一 藥用植物與藥用植物學 1 藥用植物與藥用植物的定義 1 藥用植物的定義 是指具有 預防疾病和對人體有保健功能的一群植物。如何首烏 扛板歸 魚腥草等。或 是指含有藥用成分，具有醫療用途，可以作為植物...
藥用植物學實習日誌
2011年10月14日星期五天氣 晴 1.鹿蹄草 鹿蹄草科，根狀莖，莖細長，橫走，葉黃形成圓形，先端鈍園，花序，蒴果扁球形，全草入藥，祛風溼，強筋骨，調經，活血，收斂止血。2.西伯利亞遠志 遠志科，化痰，安神。3.珍珠透骨草 大戟科，明目祛風，舒筋活血，除濕止痛。4.陳皮 芸香科，理氣開胃，燥濕化痰...
2019藥用植物學複習重點
上篇第一篇 第一章細胞壁 細胞後含物 第二章植物組織全部 第三章第一節花 果實全部 第二節根 莖包括外部形態和內部構造全部 下篇第四章植物分類概述 植物學名 植物分類檢索表編制及使用 第五章低等植物 第一節藥用藻類植物 講過的藥用藻類的分類地位 藥用部位。分類地位指屬於哪個門 第二節菌類藥用植物所屬...