初中物理期末總結

2014~2015學年度第二學期

教學工作總結

本學期我擔任八年級5、6兩個班的物理教育教學工作，現將本學期的工作總結如下：

一、備課方面

課前精心備課，認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閱各種資料雜誌，搞好集體備課。制定符合中學學生認知規律的學案和教學方法，力求與原來授課模式不同，做到高效授課。教學設計寫好之後，多在頭腦中過幾遍。

看看**需要修改。上完一節課後就回顧一下自己的授課過程，學生聽課時狀態。學生在那個地方有疑惑。

哪個教學環節設計不夠好，課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無論準備多麼充分，在上課時總會發現新的想不到的問題。發現問題後，積極尋找解決辦法，再給下乙個班上課時，力求做得更好。

給這個班上下一節課時，把學生掌握不太好的地方再重點講一遍，力求完美。堅持每節課有課後反思。

二、上課方面

充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。如果說備課有些「紙上談兵」的意味，那麼上課就是「真槍實彈」了。本學期，我著重利用學案導學、小組合作、當堂達標的教學模式來提高自己的課堂教學效率，利用學案充分調動學生的積極主動性，引導學生自學討論，使學生的主體地位充分體現。

在教學內容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節課的教學目標，並且及時從學生那裡得到反饋。在教學方法上，根據不同班級學生的不同學習風格，採用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據課堂情況採取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。

另外，創造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經常帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調節課堂氣氛，當然嚴肅也是必要的。

三、作業方面

布置作業要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果，同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。特別對於出現問題較大的學生，堅決落實到個人，當場輔導，效果很好。

四、加強與備課組老師的合作，積極開展聽課、評課工作

堅持聽課，注意學習同學科組裡老師的教學經驗,平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。積極聽課，聽同組教師的課，借鑑同組教師授課方式和設計思想,努力探索適合自己的教學模式。認真觀摩優秀教師、老教師的公開課。

學習他們調控課堂的能力，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣設計教學思路。怎樣調動學生積極性,力求提公升自己的教學水平。

乙份耕耘，乙份收穫。經過自己的努力，我在課堂教學方面取得了一定成績，但初二學生的思維習慣不好，學習方法少。有一些概念、規律及情景需要學生在課下加深理解，然而很多學生所欠缺的正是課下的功夫，導致很多學生反映「一聽就懂，一做就不會」。

這一點是我教學中遇到的最大困難。在今後的教學工作中我將繼續研究**這個問題。

總之，我認真執行學校教育教學工作計畫，轉變思想，積極探索，改革教學，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展，收到很好的效果。立足現在，放眼未來，不斷反思，虛心向各位前輩學習，使今後的工作取得更大的進步。