2011--2012學年度第二學期
這學期，古田小學在光德鎮中心小學的指導幫助下，在全體老師密切配合下，堅持突出重點、狠抓落實、整體推進、不斷創新的工作思路，在留守兒童關愛工作方面做了卓有成效的工作。
一、深入調研，準確掌握全校留守兒童情況
3月份，我校對全校父母外出務工的留守兒童進行一次以班級為單位的系統排摸，並分別予以登記造冊，做到了家底清、情況明。到目前為止，已為58名留守兒童建立了檔案，為切實開展留守兒童關愛活動奠定了堅實的基礎。其中大部分兒童留在家裡隔代看護，少數留守兒童寄託給親戚看護，而隔代看護對兒童的健康成長極為不利：
如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望；生活無規律，生活習慣相對較差；缺乏學習自覺性和刻苦鑽研精神，厭學情緒嚴重；任性、自私、無組織、無紀律，自控能力差等。
二、制定方案，構建留守兒童關愛網路
我校根據縣教育局檔案精神，開展了「藍天下，七彩童年」為主題的留守兒童關愛行動系列活動，並制定《古田小學留守兒童關愛工作計畫》，明確了職責，分解落實了任務，動員各方面力量共同關注留守學生，構建層層推進、齊抓共管的留守學生關愛網路，努力為留守學生營造健康、快樂、和諧的成長環境。
3、多措並舉，大力實施留守學生關愛行動
（1）開展結對關愛系列活動
積極動員志願者、教師社會等各方面力量，廣泛開展與留守兒童結對關愛活動，為留守兒童尋找「愛心媽媽」、「愛心姐姐」，使遠離父母的留守兒童「心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫」。目前，通過關愛人員與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同活動等方式，在生活、學習、心理上給予「留守兒童」足夠的幫助。
（二）完善「留守兒童之家」
不斷完善個留守兒童之家建設，利用雙休日開放留守兒童之家，並提供課餘文化學習和組織課外活動。「留守兒童之家」常年有教師現場指導。
（三）開展貧困留守兒童幫扶結對活動
老師與貧困留守兒童結對資助，確保留兒學業正常。還組織一些老師慰問貧困留守兒童。
（四）建立「留守兒童」家長教育聯絡制度
利用家長會、重大節假日家長回鄉之機對留守兒童家庭進行家訪，開展對監護人專門知識的培訓和教育，讓他們明確教育子女的職責，切實承擔起教養孩子的責任和義務。
（5）開展「留守兒童」興趣活動根據兒童的興趣愛好，經常組織開展各類趣味活動
（6）1.寫字比賽：我校在階梯教室舉行了主題為「為有翰墨飄香來」的寫字比賽，倡導「工工整整寫字，堂堂正正做人」辦學理念，走特色辦學之路。
在比賽的前一周，我校開展了全校性的寫字選拔賽，之後每個班級推薦5名優秀學生（留守兒童至少一名），並參加學校舉行的寫字比賽。一二年級的學生以鉛筆書寫為主，三和四年級學生以鋼筆書寫為主。他們坐姿端正，執筆方法正確，全神貫注地書寫著規定的寫字內容。
賽後，學校及時組織教師對近18幅的學生作品進行評比，共評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，其中留守兒童獲獎計11名。對獲獎的學生予以表彰，並將專題展出獲獎作品。
2.感恩作業：根據古城小學實際情況要求古小全體留守兒童在寒假期間開展形式多樣的活動。
1.給父母端一杯茶。2.
給老師或愛心爸爸愛心媽媽寫一封賀年卡。畫一幅表達感恩的畫。3.
送給父母或愛心人士乙份自己製作的感恩小禮物等等。班主任、老師和愛心爸爸、愛心媽媽利用寒假期間，親自登門或用**對所結對幫扶的留守兒童進行家訪，詳細了解留守兒童家庭情況，留守兒童在家表現等。同時將留守兒童在校內的表現告知留守兒童家長，並輔導留守兒童做好「感恩寒假作業」。
為進一步深化、引導留守兒童的感恩意識，學校留守兒童之家對本次活動完成留守兒童寒假作業進行徵集、整理和評選，共收到感恩作業徵文30餘篇，經過公平、公正評選，共評出優秀作品10件，學校將優秀作品放置於留守兒童之家，共孩子們借鑑學習。
3.為留守兒童開設第二課堂。按照縣教育局留守兒童之家建設和管理要求，學校努力將關愛留守兒童工作落到實處。
開學以來，學校為留守兒童開設第二課堂，豐富留守孩子的課餘生活。針對留守兒童數量較多這一情況，學校以年級組為單位，利用雙休日分批分期對留守孩子進行關愛幫扶。指定專人負責，制定行動計畫，確立活動主題，精心組織活動過程。
同時利用縣教育局為學校留守兒童之家配置的電腦網路、安裝的專用親情**，為全體留守兒童搭建與外出務工父母溝通的平台。這一舉措，既使留守兒童課餘生活豐富多彩，又慰藉了留守孩子思念父母之情，得到了師生和家長的歡迎。
4.紀念5、12安全逃生疏散。為了提高全體師生防震避險能力，增強安全自救意識。
古田小學在5.12來臨之時，舉行逃生疏散演練。 5月8日早晨，隨著「緊急疏散，緊急疏散」一聲聲口令響起，我校60多名師生按照預定的方案，迅速、有序、安全地撤離教學樓，整個過程用時不到2分，順利圓滿完成避震應急、緊急疏散和逃生演練。
留守兒童們在老師的帶領下，表現的尤為突出。
5.強化宣傳。通過校園廣播、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關注留守兒童的生存現狀，動員引導全社會力量都來關心、關愛留守兒童，在全社會營造濃厚的**和關愛氛圍。
經過各界人士的共同努力，我校的「留守兒童」工作已取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……我們開展關愛 「留守兒童」的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。但是在那麼多人的關心和支援下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發展做出新的貢獻。
古田小學
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