2023年全國職業院校技能大賽
中藥傳統技能賽項規程
一、賽項名稱
2023年全國職業院校技能大賽--中藥傳統技能大賽。
二、指導思想
貫徹落實《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2023年）》精神，全面落實科學發展觀，引領中醫藥職業教育教學改革，展示中醫藥職業教育發展成果，促進院校交流與合作，傳承中醫藥傳統技能，弘揚中醫藥優秀文化，促進高技能中藥人才隊伍建設，激發學生學習專業技能的積極性，提高全社會對技能型中醫藥人才培養的關注，推動全國中醫藥職業教育事業持續健康發展。
三、基本原則
秉承全國職業院校技能大賽「公平公正、開放競賽、教產合作、教學為本、勤儉與安全」的原則，按照「公益性、統一性、專門化和普惠性」的要求，確保大賽廣泛參與、公平競爭、以賽促學、以賽促練、以賽促教、以賽促改、合作交流、共同提高。以學生為主體，進一步深化「教產合作、校企合作」，提高社會參與面，完善制度建設，提公升組織水平，努力擴大社會影響，確保大賽取得實效。
（1）教產合作：由學校與行業企業專家共同組成賽項專家組，按照企業工作崗位要求和國家職業標準設計賽項、研製賽題，組織裁判工作和提供技術保障。
（2）教學為本：總結收集賽項設計與實施的過程和結果，並及時轉化為教學專案或案例，確保賽項成果有效轉化為教學資源，推動專業教學改革與建設。
（3）公平公正：公平、公正組織賽項各環節，通過公布技術檔案、比賽樣題，合理設計競賽規則、程式、標準，公開執行過程，嚴格命題、裁判迴避等措施，保證比賽公平。
（4）開放競賽：開放設計賽項，比賽內容既能體現崗位通用技術和選手能力，又能考察選手團隊合作精神、職業道德等綜合素質；統籌設計比賽、展示和體驗環節的內容；在保證公平和不干擾選手比賽的前提下盡量開放賽場。
（5）勤儉安全：將綠色環保、低碳節能理念貫穿賽項籌備和執行全過程。選用的技術平台及器材為競賽之必需，開、閉幕式從簡，切實保證各項賽場安全工作和比賽內容涉及的技術安全要求。
四、目的要求
通過競賽，全面檢驗中醫藥職業院校教學改革成果，檢驗各參賽院校學生的基本操作能力與團隊協作精神，使大賽成為中醫藥職業教育發展成果展示的平台，院校、校企合作交流的平台，教學效果檢驗的平台，提高中醫藥職業教育的社會認可度。
堅持技能競賽與行業用人、崗位要求、技術進步以及教學改革相結合，引導中醫藥職業教育辦學模式、培養模式、評價模式和教學改革；堅持個人能力與團隊協作相結合，突出職業素養展示；堅持技能比賽與素質考察相結合，將專業知識考察納入比賽內容；堅持現場比賽與展示體驗相結合，精心設計體驗環節、專業展示和比賽內容；吸引企業參與競賽專案設計、提供技術和條件保障。
五、比賽分組與報名
大賽設高職組（賽項編號gyw02）與中職組（賽項編號zyw04）兩個組別，分選拔賽和決賽兩個階段進行。選拔賽由各院校自行組織或由各省（市、自治區、直轄市）教育廳（局）統一組織。每支決賽參賽隊以院校為單位由2名參賽選手和2名指導教師組成。
參賽選手必須是中等職業學校、高等職業院校在籍學生；指導教師必須是同校在職專任教師。
六、比賽專案與內容
（一）比賽專案
大賽設中藥性狀鑑別、中藥真偽鑑別、中藥調劑與中藥炮製4個專案，每個專案的分值比見表1。
表1 比賽專案指標體系
（二）比賽內容
大賽分個人評分和團體評分兩種。個人評分按中藥性狀鑑別（20%）、中藥真偽鑑別（20%）、中藥調劑（30%）與中藥炮製（30%）求和而得；團體評分由二位參賽選手個人總分求和而得。
1. 中藥性狀鑑別：中職組與高職組的考試範圍分別為《中國藥典》（2023年版）收載的、臨床常用的280種（見表2中除*號之外的所有品種）和350種中藥飲片（見表2中的所有品種）。
參賽選手對隨機抽取的一組（每組40味）飲片進行鑑別，並在規定時間內寫出飲片的名稱及功效分類（每藥2.5分，共100分）。比賽時間10分鐘，時間一到，統一交卷，裁判員現場閱卷、評判。
表2 中藥性狀鑑別品種目錄
表3 中藥性狀鑑別評分表
表4 中藥性狀鑑別注意事項
2. 中藥真偽鑑別：中職組與高職組的考試範圍分別為100味（見表5中1～100號品種）和130味（見表5中1～130號品種）中藥，每組中藥中有**、偽品或劣質品。
由參賽選手隨機抽取1組（每組20味中藥）進行鑑別，按序號分別對檢品是**還是偽劣品進行判斷，並在相應欄目下打鉤。每藥5分，共100分，比賽時間10分鐘，時間一到，統一交卷。
凡符合國家藥品標準規定的品種及其特定的部位者為「**」；不符合國家藥品標準規定的品種及其特定的部位，或有摻雜、變質等現象者為「偽劣品」。按《中華人民共和國藥品管理法》及2023年版《中國藥典》的有關規定進行界定。
表5 中藥真偽鑑別品種目錄
表6 中藥真偽鑑別評分表
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