根據區教育局下發的「關於在中小學開展國學教育」的工作要求，根據我校實際情況，將國學教育作為學校德育教育的重要組成部分，特制訂本方案。
一、實施國學教育的意義
國學所代表的傳統文化是中華民族的「根」和「魂」，是中華民族的標誌，也是中華民族的驕傲。它不僅不會妨礙中國現代化建設，而且還會為之提供豐厚的思想資源，成為現代化賴以生長的土壤。具體講，國學對於我們今天現代化的意義，主要表現在以下三個方面。
一、國學有助於恢復文化自信，喚起文化自覺，增強民族凝聚力和愛國主義精神。二、國學能夠推進我國文化的競爭力，為現代化建設提供精神力量。三、國學可以提公升人們的道德水準，加快和諧社會的建設程序。
在學校裡開展國學教育，以社會主義核心價值體系建設為根本，即弘揚了中華民族的優秀的傳統文化，繼承了偉大的民族精神、提高國人的文化品味、培養高尚的道德情操，也讓中小學師生在傳統文化的滋養中建立道德行為規範，提高文明素質，形成正確的價值觀、人生觀，用國學經典傳統文化之光，照耀指引孩子們健康成長，並讓他們受益終生。
二、工作目標
1、通過全面開展國學教育，傳承優秀文化，弘揚民族精神，塑造師生良好的思想品德、健全師生的人格修養，使中華民族的凝聚力不斷增強，傳統美德代代傳承。讓師生了解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來。
2、形**人愛國學，人人學國學的良好氛圍，使我國優秀傳統文化走進校園、走進課堂、走進師生的生活，幫助師生建立正確的價值觀，養成良好的生活習慣和敦厚善良的心性。
3、通過全面開展國學教育，普及國學知識，建立教育模式，探索育人新徑，
三、工作措施
（一）、加強領導，完善組織。成立國學領導小組：
組長：於鳳洲、關德斌
副組長：姜德才
成員： 徐士友、**、全體語文教師。
（二）認真學習，宣傳發動，營造氛圍。
結合學校實際，將國學教育與學校的辦學理念、育人思想有機結合，成立國學教育領導機構，要充分利用黑版報、廣播等宣傳工具，大力宣傳學習國學歷史意義和現實意義，讓每一位教師都行動，讓每一位師生都參與，積極營造「誦讀經典，積澱文化底蘊的書香校園，構建和諧校園」的良好氛圍。
（三）組織培訓，走進課堂
參加縣教育局組織的「國學教育」培訓。聘請專家講座，發揮語文教師的優勢，
每學期安排16節國學課，每週利用一節晨讀時間，組織師生進行10分鐘的經典誦讀，逐步形成日常化，規範化的教學體系。團委少先隊組織檢查。
（四）加強課題建設，開展教學研究。
各校結合學校教學實際，成立課題研究小組並組織國學骨幹教師研究討論，確定既符合學校實際，又具有特色的課題進行專項研究，將確定的課題向市教科所申請立項。抓好師資隊伍建設，教師要互相聽課、評課，營造國學誦讀氛圍。
（五）整合課程資源，開發校本教材。
按照《縣教育局中小學開展國學教育實施方案》的工作要求，結合我校實際，從《**規》《中庸》《大學》《老子》《莊子》《史記》《呂氏春秋》《墨子》《孟子》《詩經》《禮記》等歷史著作中選取了一些經典的片段，編寫了《國學校本教材》，形成自己的教學內容體系。
（六）成立活動小組，豐富課餘生活
成立國學興趣活動小組，拓展第二課堂推進國學教育活動，培養師生的興趣愛好，調動師生學習國學的積極性。
（七）適**價，科學指導。
建立國學教育評價制度，採用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依據「經典誦讀教育」的特性，採取「階段評價」、「學期評價」、「期末評價」，針對實踐情況進行合理有效的評價。同時，每學期對國學教育活動進行總結，推廣優秀成果。
（八）、學習形式：集中與分散相結合。
教師集中學習時間：2013.1.14——18，集中學習《**規》等國學內容。
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