2011-2012學年度第一學期
為了認真貫徹省、縣教育部門《關於開展國學教育》的通知精神，在全校師生中傳承和弘揚優秀民族文化，提高學生品德修養，教育和引導全校學生繼承和發揚中華民族的傳統美德，形成良好的道德素質和文明素質，培養具有傳統文化底蘊又有現代創新精神的一代新人，構建師生美好的精神家園，特實施此國學教育方案。
一、實施國學教育的意義
國學是文化之根，民族之魂。國學經典蘊藏著中國五千年的智慧型精髓，它沉澱於歷史的長河，而又昇華於現代社會，既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。在全校小學生中開展國學教育，是以社會主義核心價值體系建設為根本，弘揚中華民族精神和優秀民族文化，讓中小學生在傳統文化的滋養中建立道德行為規範，提高文明素質，形成正確的價值觀、人生觀，用國學經典傳統文化之光，照耀指引孩子們健康成長，並讓他們受益終生。
二、工作目標
1、傳承中華民族文化。通過開展國學經典教育、誦讀活動,初步學習,感悟優秀傳統文化經典作品,在誦讀中提公升境界,豐富內涵,開闊胸襟,淨化靈魂,啟迪智慧型,培育學生的愛國情操,崇高志向,自強人格和誠信品質等,讓中華民族智慧型的精華引領學生的生命追求,促進他們的身心和諧發展。
2、形**人愛國學，人人學國學的良好氛圍，使我國優秀傳統文化走進校園、走進課堂、走進學生的生活，幫助學生建立正確的價值觀，養成良好的生活習慣和敦厚善良的心性。
3、通過全面開展國學教育，普及國學知識，建立教育模式，探索育人新徑。
三、工作措施
（一）、加強領導，完善組織。
成立國學領導小組：
組長：加擁軍
副組長：耿仁亮羅惠民姚波
成員： 全體語文教師。
（二）認真學習，宣傳發動，營造氛圍。
結合學校實際，將國學教育與學校的辦學理念、育人思想有機結合，成立國學教育領導機構，要充分利用黑版報、廣播等宣傳工具，大力宣傳學習國學歷史意義和現實意義，讓每一位教師都行動，讓每一位學生都參與，積極營造「誦讀經典，積澱文化底蘊的書香校園，構建和諧校園」的良好氛圍。
（三）組織培訓，開展教學研究。
學校組織參加省研訓院培訓的教師對其他教師進行「國學教育」培訓。學校結合學校教學實際，成立課題研究小組並組織國學骨幹教師研究討論，確定既符合學校實際，又具有特色的課題進行專項研究。抓好師資隊伍建設，教師要互相聽課、評課，營造國學誦讀氛圍。
（四）走進課堂，開展活動
1、四年級每學期安排16節國學課，每週一節國學課，由專門老師授課。同時將國學與語文、綜合實踐等學科相結合，注重學科整合和滲透。全校各班每週在黑板右上角寫每週一詩，晚自習前或語文課前組織學生進行5-10分鐘的誦讀，逐步形成日常化，規範化的教學體系。
2．創造「三條途徑」（1）聽，即聽廣播。每天早上或下午課餘時間開設「校園之聲詩文小廣播」，由學生主持、播音，其內容有詩文朗誦、賞析以及有關古詩文的趣聞軼事等。（2）抄，讓學生做詩文卡、辦手抄報、制詩文集。
（3）賽，即按班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。
3、實踐活動。開展社會服務活動，通過「小手拉大手」等方式，帶動廣大家長積極參與國學經典誦讀活動，評選學國學優秀家庭，傳播優秀文化，推進家校聯動。
（五）成立興趣小組，豐富課餘生活
成立國學興趣活動小組，拓展第二課堂推進國學教育活動，培養學生的興趣愛好，調動學生學習國學的積極性。
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