一、指導思想
為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據《國家通用語言文字法》，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際情況，認真落實，強化措施，查缺補漏，及時整改，在組織師生繼續認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規的基礎上，積極開展形式多樣的普通話口語實踐活動。
二、成立領導小組
組長：張宇巨集
副組長：張靜房萬興
組員： 宋敏孫剛各班班主任
三、主要工作
（一）加大宣傳力度
充分發揮校園各種宣傳網路的作用進行宣傳教育。主要是通過舉辦宣傳櫥窗、學校廣播、發文等形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全校教職工對推廣普通話口語實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說規範話的能力。
（二）強化常規管理
成立以校長張宇巨集為組長的推廣普通話工作領導小組，成員由教務處和普通話骨幹教師組成，實施安排要到位。
學校教務處將加強對普通話工作的督導檢查制度。
結合常規教學管理，教務處開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示範課、評優課、公開課等活動，檢查普通話使用情況。
教務處要充分發揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字規範性，使語文教師成為學校「推普」工作的排頭兵。
班主任和任課教師加強對學生上課回答問題和作業情況的指導、檢查，使學生逐步養成說普通話、使用規範字的良好行為習慣，同時，要加大課堂滲透的力度。
激發廣大師生「學說普通話、說好普通話」的熱情，選拔普通話好的教師擔任學校普通話口語教師，做到課時落實。成立專門的普通話督查小組，定期對校園內說普通話情況進行督查，定期對各室、班級推普實施進展情況進行檢查；對不認真實行或執行力度不大的班級、師生進行嚴厲批評並進行扣分。
（四）營造實踐氛圍。
校領導帶領廣大教師認真學習和貫徹《國家通用語言文字法》，鼓勵廣大教師認真自覺的講普通話，從而形成一種語言習慣。並以多種形式廣造**，創造「講普通話光榮」的氛圍，對將普通話的師生給予表揚和鼓勵。這樣，初步建立起 「人人都想講，人人想講好」的氛圍。
（五）課堂教學中，要使用普通話
教師教學集體活動及交談要多用普通話；語文教學中能注重聽說讀寫訓練和漢語拼音訓練；學生課堂上用普通話交談或回答問題。無論在開會、大型活動以及其他場合都必須使用普通話，並向老師們提了三個「為師」，以播音員為師，以同事為師，以學生為師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學生還要把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。
（六）課外活動中，多開展各種實踐活動。
要充分利用第二課堂進行「推普」活動，如演講比賽、詩歌朗誦比賽等。要積極參加省、市組織的普通話競賽等各種活動。
四、具體安排
9月14日——9月18日
教學管理方案
鶴鳴湖鎮中心小學
2015.9
學校推廣普通話實施方案
牛道口中心小學 2015,9 牛道口中心小學推廣普通話實施方案 一 指導思想 為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據 國家通用語言文字法 認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際情況，認真落實，強化措施，查缺補漏，及時整改，在組織師生繼續認真學習 深入宣傳 國家通用語...
學校推廣普通話實施方案
一 指導思想 為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據 國家通用語言文字法 認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際情況，認真落實，強化措施，查缺補漏，及時整改，在組織師生繼續認真學習 深入宣傳 國家通用語言文字法 和其它法律法規的基礎上，積極開展形式多樣的普通話口語實...
推廣普通話實施方案
六年級一 指導思想 語言是最重要的交際工具和資訊載體。學校作為社會精神文明發展的領頭軍，更應該重視普通話的推廣和普及，他是人們日常交流文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人的修養，也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業語言，教師法 規定 普通話是教師的職業語言 能用普通話進行教學是...