一、活動意義:
良好的合作,是乙個優秀的集體所不可缺少的特點,合作精神之所以被我們重視,是因為它能讓我們體會到集體的力量,並在這種精神的帶領下,使集體中的每個人的價值得到充分的發揮,進而得到集體和集體中每個成員的認可。以下,我們設計了4個生動、活潑的活動,通過讓學生親身體驗,在感受團結合作的巨大力量時,增強集體內部的凝聚力,使集體成員認識到自己是集體的一部分,樹立他們的集體認同感,培養合作意識與合作能力。
二、活動時間:5月12日星期3下午
三、活動場地:操場
四、活動物件:3、4年級全體學生
五、活動負責人:林蓉蓉陳小娟
六、活動過程:
1、紙板渡河
材料準備:若干紙板、口哨
遊戲方法:
(1)以班級為單位,全員分成4隊;
(2)地板上各畫出一條起點和終點線,中間當渡河:
(3)各隊派出二人以傳遞紙板的方式前進,到達對岸後放下一位;
(4)另一位再回到起點,以同樣的方式把下一位隊員運過去;
(5)如果腳著地,全部隊員都要重新做起;
(6)最快渡河的一隊獲勝。2、趕鴨子
遊戲方法:
(1)每隊成員為10人,每班共6隊,4個班級之間進行友誼賽。
(2)地板上各畫出一條起點和終點線,4個班級的4個隊伍同時比賽。
(3)每隊成員移動時需蹲下,後一位同學的雙手搭在前一位同學的肩上或腰間。
(4)移動時,雙手不能離開前一位同學的身上,如果離開,則從頭開始。
(5)最先到達終點的一隊獲勝。
3、人椅
遊戲方法:
(1)全班分為6組,每組約8至10人;
(2)每位成員將雙手放在前面一位同學的雙肩上;
(3)聽從同學的指令,緩緩坐在身後同學的大腿上;
(4)最好以小組競賽的形式進行,看看哪個小組可以堅持最長時間不鬆垮;
(5)最後請全部同學挑戰大圓圈,完成並維持姿勢,共唱《團結就是力量》。
4、結對而行
材料準備:繩子若干、口哨
參加人員;兩人一組,4組同時參加
遊戲方法:本遊戲要求場地較大,遊戲開始時先把每組2個人的左腿或右腿綁在一起,4組併排一起站在起跑線上,主持人喊「開始」時,各隊齊出,最先到達終點的隊就算獲勝。本遊戲要求參加者的配合默契。
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