八仙橋街道小學、幼兒園布局調整經驗總結
在縣教育局和八仙橋街道工委、辦事處的關心支援下，8月31日成立了教育辦公室。
一、基本狀況
轄區內目前有西關、臨邑、青川三處小學和三處幼兒園，在校學生2849人，在園幼兒990人。從轄區總體上看，由於劇縣城遠近因素的影響，呈現出東強西弱的格局，西關小學和西關幼兒園地處老縣城西部，原來屬於原寧陽鎮中心小學和中心幼兒園，地理位置較好、周邊居民小區較多，加之辦學水平、管理水平相對較高，生源已達到承受能力的上限；臨邑、青川及所屬幼兒園，所轄村居相對較少、地理位置較差，生源較少，但由於八仙橋街道辦事處向西發展，為教育發展贏得了很大的機遇和拓展空間。
二、目前面臨的主要困難和問題
1．教師隊伍編制不足，老教師數量相對較多。老教師雖然經驗豐富，但精力、能力已經有所下降，不能適應學校內涵發展的需要。專業教師缺口較大，如音體美專業教師較少，不能滿足素質教育的需求。
2．學校辦學經費相對緊張。儘管各級財政對教育投入盡了最大努力，教育部門自身也多方努力，但辦學經費仍然十分緊張。如臨邑小學由於學校危房改造，新建設教學樓和綜合實驗樓各一棟，申報省級規劃化學校，購置微機、實驗儀器等裝置，整修改造操場，投入較大，學校資金十分緊張。
青川小學基本建設負債較大，嚴重制約了學校進一步發展。
3．部分辦學條件不標準。學校操場面積較小，相關運動設施已經陳舊落後，如青川小學籃球場急需改造。
三、發展方向及措施
八仙橋街道教辦積極配合辦事處推進「雙帶動」發展戰略的實施，為建設現代化城市、搞好轄區內經濟建設提供優質教育服務。
1.先將西關幼兒園與小學分離，成立辦事處中心幼兒園，在條件成熟時，選擇恰當的園址，新建高標準的中心幼兒園，並在三年內重新達到省級規範化幼兒園的辦園水平。幼兒園遷出後為西關小學的發展奠定基礎，能將現幼兒園與小學合併，校園面積擴大為學生提供活動空間，能滿足36個教學班的需要，還能解決部分學生午休、吃飯的需要，將全面解決附近居民孩子入學困難的問題。
2.由於辦事處實施「三區一帶」建設，以工業、城市化改造、農業、民生等4大類專案建設，尤其是創優環境，關注民生，勢必帶動整個西部的發展。以辦事處為中心，將形成新的城市區，由於隨之配套居民小區的建設，也會形成新的人口聚集區，為西部臨邑、青川小學的發展提供的有利條件，並在適當的時候建一所新的中心小學，以適應辦事處經濟、文化、教育發展的需要。
3.大力深化素質教育，為居民提供優質服務。在轄區內，以西關小學為典型代表，大力倡導讀書成長活動，並通過孩子的讀書活動影響家長讀書熱情，從而將讀書活動由學校延伸到社群。
以養成教育、書香校園為特色，並據此打造辦事處核心競爭力，真正走上了個性發展之路， 力爭兩年內爭創1處市級「雙百示範校」和1處省級教學示範校。
二〇一一年九月十九日
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