一、儀表之禮
1.目標 ：面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方
2.具體規範：
（1）勤洗頭、洗澡，頭髮、身體無異味；
（2）勤洗手、常剪指甲、不塗有色指甲油，指甲裡無汙垢；
（3）不當眾挖鼻孔、掏耳朵，公共場合不脫鞋；
（4）勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔；
（5）坐立姿態端正，在公共場合不東倒西歪；
（6）保持書包、桌面和個人物品整潔；
（7）每天早晚要刷牙，保持口中無異味；
（8）站立時抬頭挺胸。
3.童謠：
衣著得體不浮華，髮型清爽面容佳。人人看我心情好，我看人人似賞花。
二、餐飲之禮
1.目標：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅
2.具體規範：
（1）飯前洗手，飯後洗手、漱口、擦嘴；
（2）學會正確使用餐具；
（3）吃飯時一手扶碗，一手握筷；
（4）吃飯時不咂嘴，不口含食物說話；
（5）不挑食，夾菜時不在盤中間挑揀；
（6）在家吃飯時要主動給長輩盛飯，要等候家人一起吃飯；
（7）在食堂等公共場所就餐時不追逐嬉鬧，不大聲喧嘩，不浪費飯菜。
3.童謠：
用餐禮讓長為先，小嘴不刁谷疏甜。常思粒粒皆辛苦，不遺點滴桌椅間。
三、言談之禮
1.目標：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善
2.具體規範：
（1）對師長不直呼其名，使用敬語；
（2）接聽**先說「您好」，通話結束要說「再見」，再掛**；
（3）不給他人起綽號，不用綽號稱呼別人；
（4）在校園和公共場所講普通話；
（5）不說髒話謊話；
（6）聽他人講話時要認真傾聽，不隨意打斷他人講話。
3.童謠：
增廣賢文書常讀，與人相處懂恭謙。您好謝謝嘴邊掛，人人誇我好少年。
四、待人之禮
1.目標：尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人
2.具體規範：
（1）記住爸爸媽媽的生日並表示祝福；
（2）尊重老師勞動，上課認真聽講；
（3）見到老師和同學要相互招呼、問候，如：老師好，你好；
（4）進別人房間先敲門，得到應允再進入；
（5）用他人的東西，應先徵得他人同意，用後及時歸還並致謝；
（6）用零花錢幫助有困難的小朋友。
3.童謠：
待人以禮重真誠，友善和諧諾千金。不與歪風行同道，端端正正做好人。
五、行走之禮
1.目標：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座
2.具體規範：
（1）認識交通標識，遵守交通規則；
（2）上學放學時走規定路線；
（3）乘車時有序排隊，不擁擠、不插隊，遇到老弱病殘要主動讓座；
（4）上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不併排前行，不推擠他人；
（5）乘自動扶梯靠右站立，空出左側通道。
3.童謠：
出行第一是安全，交通法規記心間。紅綠燈下生命貴，爭做守法好少年。
六、觀賞之禮
1.目標：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩
2.具體規範：
（1）在家長、老師的帶領下有序進入觀賞場所；
（2）有票號的要提前入場，對號入座；
（3）不隨意走動，不高聲講話；
（4）瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中；
（5）觀賞節目時不站立和在通道**，不起鬨，觀賞完節目後要報以掌聲；
（6）**結束有序離場，不擁堵通道、出口。
3.童謠：
參觀欣賞須知禮，得意之時不忘形。舉止文明懂禮讓，人人誇我小嘉賓。
七、遊覽之禮
1.目標：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德
2.具體規範：
（1）遊覽時要跟好家長、老師；
（2）不踩踏草坪，不採摘花果；
（3）便後及時沖水，不隨地大小便，不隨地吐痰；
（4）不觸控文物，在景物上不畫寫、不划刻；
（5）不追、捉、打、喂動物；
（6）不攀爬和損壞景區設施；
（7）不隨地拋紙屑、雜物，遊覽結束後帶走自己產生的所有垃圾。
3.童謠：
出遊覽勝親自然，文明舉止記心間。爭做遊俠徐霞客，最愛祖國好河山。
八、儀式之禮
1.目標：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗
2.具體規範：
（1）公升國旗時要立正脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音要響亮；
（2）參加入學儀式、成長儀式、入隊儀式、畢業儀式等活動時，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領巾；
（3）儀式活動中按規行禮，肅立傾聽，不隨意交流、走動；
（4）知道春節、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統節日；
（5）會向長輩說祝福的話語，春節向長輩拜年；
（6）清明祭掃或參加祭奠活動不穿鮮豔衣服。
3.童謠：
公升旗儀式禁喧嘩，莊嚴肅穆仰視她。五星閃耀傳重任，長大報效大中華。
「四儀」簡介
四儀：以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、**儀式。
7歲：入學儀式，讓我們剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規範。
10歲：成長儀式，讓我們小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲：青春儀式，讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：**儀式，讓年滿18周歲的學生懂得**之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。
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