一、活動的形式及要求：
（1）以班級為單位，自由組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、難易適當人人參與、學生感興趣並考慮安全因素和活動成本，比如可組織套圈、扔桌球、貼鼻子、、猜謎語、釣魚、、夾珠子、轉圈擊鼓、吹蠟燭、比比誰的眼力好等節目，優勝者獲得獎券，到總領獎處領獎。
（2）參與的學生在玩每乙個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只准參與一次。
（3）各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本級組的節目，每個節目必須安排一至兩個負責人，負責本遊藝節目的進行、隊員參加遊藝次序的安排以及遊藝獎券的發放。
（4）全校6個班級分兩個組，
一、二、三年級為一組；
四、五、六年級為一組；每位學生憑入場券自由參加組內各個班級的活動，但只有4次機會，即最多可以參加4個活動，請合理利用。
（5）入場券即選票，活動結束後組織學生進行投票選出最佳節目獎等。
二、活動的準備與安排：
（1）各班充分發動學生徵集遊園活動節目，並將優秀的節目方案在班級裡討論，決定後上報大隊部。
（2）各班的節目必須在5月27日前上報大隊部。
（3）暫定5月30日下午1：30學生開始遊園活動。（第一組前10分鐘作為六年級學生帶領一年級學生活動時間，其它同學應讓一年級優先參加！
）請各班利用午間管理時間布置好場地，並適當進行宣傳（如張貼海報），爭取讓更多的人來參與。
活動場地區域安排：
（1）天氣允許可以放在操場上，或在本班教室舉行。
（2）優勝者直接領取該項目的獎品。
三、活動注意事項：
參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），活動時要注意安全。
鵝湖小學大隊部
2023年5月23日
「快樂成長夢想未來」
――鵝湖小學慶「六一」遊園活動的專案及遊戲規則
一、貼鼻子
在紙上畫乙個人頭，遊戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而後讓遊戲者走向指定的位置，把「鼻子」貼到人頭上，貼中者得獎。
二、夾珠
在乙個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。遊戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內（一分鐘），夾起指定個數（十五個）得獎。
三、猜成語
在黑板上寫乙個成語，讓乙個人揹著黑板，另乙個人在前面比劃並讓他（她）猜。比劃者不能說出任何乙個字。誰猜中就得獎。
四、比比誰的眼力好
主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一公尺的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裡，便是優勝者。每人有三次機會。
五、搶椅子
主持人準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。
參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲（或**）為訊號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。
一局比賽後，沒搶到椅子的乙個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最後的人為比比誰的眼力好優勝者。
六、滾球
在桌子邊上貼乙個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾球（可以是桌球），滾進四個為贏。
七、比比誰的運氣好
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在乙個不透明的袋子裡，讓遊戲者伸進袋子裡抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中由三顆紅色珠子，則中獎；反之，沒有中獎。
八、運用爆破音吹蠟燭
主持人準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問乙個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭。如：
主持人問：「有兔子在草地上你會怎麼做？」回答者用「撲過去」的「撲」的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
九、吹桌球
主持人要準備好八個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。
每排的第乙個杯子都要放乙個桌球。參賽者要將桌球從第乙個杯子吹向另乙個杯子，乙個乙個地吹，不能跳杯子。若桌球吹落了，則不能得獎。
若一次性吹完則得獎。每次參賽兩人。
十、盲人敲鑼：
參加遊戲的學生蒙上眼睛，距離銅鑼5公尺開外站好，聽到指令後手拿鼓棒朝銅鑼走去，走到銅鑼處後以敲響銅鑼為準，能敲響得10分，沒有敲響不得分。
十一、掌上明珠（三年級）
主持人要準備好乙個桌球和乙個桌球拍。參賽者將桌球平放在桌球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。
十二、比比划划
主持人可事先或任意準備好幾個字。參賽者揹著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字（用手）的同時，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。
若全部對則得獎。每次乙個字。每人由兩次機會。
太窩中心小學遊園活動方案
實施方案 活動目的 讓少年兒童通過豐富多采的活動歡慶自己的節日，在歡樂輕鬆的氛圍中長見識 增才幹，充分展示我校少年兒童天真活潑的精神風貌。活動形式 遊園活動 活動時間 2011年12月31日下午3 00 4 55 注意 上午照常上課，下午先上30分鐘自習再開始 活動安排 1 下午 30 2 50舉行...
六一遊園活動方案
開縣麻柳鄉中心小學 2013 年 六 一 遊園活動實施方案 一 活動目的 六一 是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主的參與在遊園活動之中，在遊園中陶冶情操，在遊園中獲取知識，在遊園中培養學生的能力，從而推進學生的全面發展，培育積極向上精神及歡樂和諧風貌。二 活動時間及安排 1 活動時間 ...
六一遊園活動方案
時間 6月1日下午2 30 4 30 活動準備與安排 1 各責任班級必須精心布置好自己的活動場地，並適當進行宣傳 如張貼海報 爭取讓更多的人來參與。2 參與的學生在玩每乙個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只准參與一次。3 參加活動的優勝者獲得獎券，到總領獎處領獎。4 領獎...